高中信息技术必修教案-6.3　信息交流-教科版.docx

高中信息技术必修教案-6.3信息交流-教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是信息交流的方式和技巧。教科版高中信息技术必修教案-6.3信息交流，主要涉及信息交流的基本概念、面对面交流、书面交流和电子交流等不同形式。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了信息的基本概念，如信息、信息源、信息处理等。在此基础上，本节课将引导学生了解和掌握信息交流的方式和技巧，进一步拓展和深化对信息处理的认识。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，学生可以通过对信息交流的学习，提高自己在日常生活和学习中的沟通能力和效率。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，使其能够有效获取、处理、传递和利用信息。通过学习信息交流的方式和技巧，学生将提高自己的信息素养，掌握信息交流的基本概念和实际应用，能够在日常生活和学习中更高效地进行沟通和协作。同时，通过实践操作和案例分析，学生将培养自己的问题解决能力和创新思维，从而提升自己的综合素质和竞争力。

重点难点及解决办法

重点：信息交流的方式和技巧。

解决办法：通过展示实际案例，让学生了解不同信息交流方式的优缺点，引导学生参与讨论，分析并总结有效的信息交流技巧。

难点：理解并应用信息交流的基本概念。

解决办法：利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生形象理解信息交流的基本概念；通过小组合作，让学生在实际操作中运用所学知识，加深对信息交流的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学PPT。

2.课程平台：学校内部教学管理系统。

3.信息化资源：相关信息交流的图片、视频、案例分析等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动式教学。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一个实际案例，如社交媒体在现代社会中的作用，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们认为信息交流对我们的生活和工作有何重要性？”学生思考并回答，教师总结并引导进入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解信息交流的基本概念、面对面交流、书面交流和电子交流等方式。在讲解过程中，教师通过展示图片、视频等信息化资源，帮助学生形象理解信息交流的方式和技巧。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“你们在日常生活中遇到过哪些信息交流的困难？”学生思考并回答，教师针对学生回答的问题进行分析和解答，引导学生掌握信息交流的技巧。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道案例分析题，要求学生以小组形式讨论并给出解决方案。学生分组讨论，教师巡回指导，帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生梳理信息交流的方式和技巧。同时，教师强调信息交流在日常生活和学习中的重要性，鼓励学生在实际中运用所学知识。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道课后作业，要求学生结合自己的生活经验，撰写一篇关于信息交流的小论文。通过课后作业，进一步巩固学生对信息交流的理解和掌握。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重与学生的互动，关注学生的学习需求，针对重难点进行有针对性的讲解和辅导，确保学生理解和掌握新知识。同时，通过小组讨论、案例分析等教学手段，提高学生的实际操作能力和问题解决能力，培养学生的信息素养。

学生学习效果

1.理解信息交流的基本概念，包括面对面交流、书面交流和电子交流等方式。

2.掌握信息交流的技巧，如有效地表达自己的观点、倾听他人的意见、适当使用非言语交流等。

3.提高自己在日常生活和学习中的沟通能力和效率，能够更好地与他人进行交流和协作。

4.培养问题解决能力和创新思维，能够在实际情境中运用所学知识解决信息交流相关的问题。

5.提升自己的信息素养，具备获取、处理、传递和利用信息的能力，适应信息化社会的发展需求。

板书设计

1.信息交流的基本概念

-信息交流：获取、处理、传递和利用信息的过程

-面对面交流：直接人与人之间的沟通方式

-书面交流：通过文字记录和传递信息的方式

-电子交流：利用电子设备进行信息传递和沟通的手段

2.信息交流的技巧

-有效地表达自己的观点：清晰、准确、简洁地表达自己的想法和意见

-倾听他人的意见：耐心倾听他人的观点，理解他人的意思

-适当使用非言语交流：通过肢体语言、面部表情等方式传达信息

3.信息交流的应用

-日常生活：与家人、朋友、同学等进行有效沟通，增进彼此的了解和交流

-学习：通过与老师、同学交流，获取和分享知识，提高学习效果

-工作：与同事、上级、客户等进行有效沟通，提高