8.1.1 金属矿物的开发利用 课件高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx

第八章化学与可持续发展第一节第1课时金属矿物的开发利用自然资源的开发利用

学习目标核心素养目标1.了解金属在自然界中的存在形态，熟知金属冶炼的方法及其原理，掌握铝热反应的原理和实验。2.以金属矿物的开发和利用为例，认识化学方法在实现物质间转化中的作用，体会保护金属资源的重要性。1．通过金属冶炼原理的学习和冶炼方法的归纳，理解氧化还原反应在金属矿物开发中的应用，构建金属冶炼的思维模型。培养学生“证据推理和模型认知”的学科素养。2．体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，解释化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。培养学生“科学态度和社会责任”的学科素养。

课堂导入多功能军工刀高压钠灯铜导线铁锅不锈钢锅钛合金羽毛球拍镍合金门锁铂合金首饰钠钾合金人们在生活和生产中使用的金属材料多为合金，它是由金属单质加工获得的,那么人们是如何获得金属单质？金属矿物又是如何开发和利用的呢？

1.什么是自然资源？可持续发展的目标指什么？2.金属元素在自然界主要以化合态还是游离态存在？3.金属冶炼指什么？4.为什么不同金属的冶炼方法不同？5.合理开发和利用金属矿物资源有哪些主要途径？阅读课本P98—99，完成下列问题：

一、自然资源分类与可持续发展目标土地与土壤资源矿产资源生物资源水资源能源资源环境资源自然资源经济可持续发展、社会可持续发展资源可持续发展、环境可持续发展可再生资源不可再生资源植物、微生物、可降解塑料袋、水资源、地热资源等金属矿产和非金属矿产(煤、石油、天然气、土壤等)可持续发展目标

二、金属元素在自然界的存在游离态：化合态：少数不活泼金属例：金、铂及少量银、陨铁金铂绝大多数金属以矿物质形式存在银陨铁陨铁：从外太空陨落到地面的含铁较多的陨石或纯铁。陨铁的使用始于4500多年前1.游离态

二、金属元素在自然界的存在游离态：化合态：少数不活泼金属例：金、铂及少量铜、银、陨铁绝大多数金属以矿物质形式存在2.化合态①含铁的矿物有赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、菱铁矿（FeCO3）等。

二、金属元素在自然界的存在游离态：化合态：少数不活泼金属例：金、铂及少量铜、银、陨铁绝大多数金属以矿物质形式存在2.化合态②含铜的矿物有黄铜矿(CuFeS2)、斑铜(Cu2FeS4)、孔雀石[CuCO3·Cu(OH)2]等。

二、金属元素在自然界的存在游离态：化合态：少数不活泼金属例：金、铂及少量铜、银、陨铁绝大多数金属以矿物质形式存在2.化合态③含铝的矿物主要有铝土矿(Al2O3·H2O；Al2O3·3H2O)明矾[K2SO4·Al2(SO4)3·4Al(OH)3]

三、金属的冶炼1、定义:用化学的方法，把使金属化合物中的金属离子得到电子被还原成金属原子。2、方法：电解法热还原法热分解法物理方法符号表示：Mn+(化合态）得电子，被还原M（游离态）

思考：为什么不同金属的冶炼方法不同？NaMgAlZnFeSnPbCuHgAgPtAu电解法热还原法热分解法物理法金属性（失电子能力）金属(Mn+)得电子能力（氧化性）？金属离子(Mn+)越易被还原金属离子(Mn+)被还原的难易程度不同逐渐减弱逐渐增强

三、金属的冶炼①化学法——电解法MgCl2(熔融)Mg＋Cl2↑电解2NaCl(熔融)2Na＋Cl2↑电解2Al2O3(熔融)4Al＋3O2↑电解冰晶石适用范围：很活泼的金属Na3AlF6降低氧化铝的熔点NaMgAlZnFeSnPbCuHgAgPtAu2、方法：

课堂练习物质MgOAl2O3MgCl2AlCl3熔点/oC28522054714190（以分子形式存在）沸点/oC3600298014121801、已知有关物质的熔沸点数据如下表:参考上述数据填空和回答问题.(1)工业上为什么常用电解熔融MgCl2的方法生产金属镁,而不用电解MgO的方法生产镁?(2)工业上为什么常用