幼儿学前班主任学期工作计划.docxVIP

—

—PAGE1—

幼儿学前班主任学期工作计划

本人担负学前班班主任力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。

一、班级情况分析：

幼儿自理本领较不错，但幼儿存在着一些个体差别性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。重要表现在：

（1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有特别好的养成。

（2）个别幼儿还不会特别好的掌控本身的行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性不足。

（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达本领强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通。

（4）我发现有的孩子生活本领较差，不会本身系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中予以极大的关怀和帮忙。

（5）有的幼儿特好动，说脏话，很干架，特别喜爱吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。

二、环境创设：

树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。发展中的问题，学会宽容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深入了解孩子的内心世界，形成敬重、信任、友爱和谐的气氛，建立真正平等的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。

三、本学期工作重点：

1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。

2、平常多磨练孩子各项本领的培养。

3、做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实我们要全面培养幼儿，而不是要学校化。要变化家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!

4、教会孩子良好的普通话本领。准确的发音发声方法。

四、教育教学目标计划：

连续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们连续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理本领。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的本领。

五、各种习惯的培养：

1、学习习惯养成的遵守规定：

（1）在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。

（2）要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。

（3）培养幼儿良好的倾听习惯和乐观举手的好习惯。

（4）要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。老师及时称赞那些敢于在集体面前表现本身的幼儿，创造各种机会让幼儿有本身呈现的空间，对有进步的幼儿及时称赞，引导鼓舞班上不自动、各项本领差的幼儿，和家长在教育上实现共识。

2、卫生习惯的培养：

（1）让幼儿养成不撕纸、不扔纸、自动捡地上拉圾的好习惯。在平常日常生活中要每天强调，并在班级中比一比哪个孩子平常做得最好。

（2）好习惯从我开始!回家扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。

六、教育计划措施：

1、订立班级公约、形成良好班风。

2、让学生参加班级管理，培养学生的组织本领和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参加意识，供应显示学生才能的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、培养幼儿自动地有兴趣地本身看图书。

七、本学期教育评价、教育效果：

做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展近况，予以他们不同的引导和帮忙，促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关怀爱惜他们。

下学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力!

幼儿学前班主任学期工作计划2024

转瞬间，新的学期来临了，学前班是个介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的重要是希望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯，自发的意识和肯定的规定性，以便于幼儿能够在学校顺利的学习和生活。为保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展。依据实际情况，作为班主任我订立了本学期学前（1）班的班主任工作计划。

一、引导思想

本学期，我将以“教育是爱和智慧的生活”为引导，以怎样使幼儿适应学校的学习和生活来搞好幼小衔接的工作重点。培养幼儿良好的学习生活习惯和自我管理本领，依据幼儿的年龄特点，对本学期工作作出计划，使每位幼儿都能够得到进步。

二、班级近况分析

我班现有29名幼儿，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼儿自理本领较差，我班在认知方面，幼儿对四周事物充分奇怪，喜爱听故事、玩游戏，但较多的孩子语言表达本领欠缺，不乐意大胆的进行表达，回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面：大多数幼儿能重视个人卫生并会整理本身的碗勺。但大部分幼儿进食的数度较慢，中午能特别好地午休，起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别幼儿对本身的学习用品不能特别好的爱惜。虽然我们学（1）班是一个新组合班级，但大部分孩子能与同伴友好相处，懂得一些基本原则，相互都特别炎热诚，也有个