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幼儿老师本学期工作计划优质5篇

幼儿老师本学期工作计划篇1

时间飞逝，新的学期又要开始了。小班幼儿经过半年的常规训练，渐渐适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟识，但对几个新入园宝宝的情况不太熟识，为了迎接新学期，特订立班教养工作计划如下：

一、班级情况分析

1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，这些孩子大部分孩子是独生子女，作为班主任，首先要熟识掌握每个学生的性格以及年龄大小，为全面发展幼儿素养，依据本班的`实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。

2、经过近半年的训练，经过老师的努力，学生在说话吐字方面有了较大的提高，提高了孩子的口语表达本领，老师会侧重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

1、连续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理本领。

2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，帮忙老师顺利开展教育教学工作。在语言方面：能认真认真的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语。

3、健康方面：基本适应集体生活，除去入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感。渐渐养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下渐渐提高生活独立本领。渐渐学习安全保健知识，养成自我保护的意识和本领。试验借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

三、家长工作

为了更好的教育好孩子，在工作方面必需认真做好家园共育活动：

1、幼儿入园、离园，老师要热诚接待家长，欢送家长。

2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿本身的事情本身做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。

3、组织不定次数的家访，老师宣传幼儿教育的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人经验。

4、订立好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。

5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和搭配。

6、订好通讯录，加强电话联系，加强家园共育。

四、户外活动

户外活动是幼儿园健康教育的紧要构成部分，担负着加强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的紧要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，订立好计划，设计好方案，要依据孩子的实际情况来组织活动，只有这样才略实现预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。

幼儿老师本学期工作计划篇2

一、引导思想

以推动二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领悟与把握，并乐观开展实践研讨，努力提高老师专业化水平与保教质量，使每一个老师都能得提升和发展。

二、近况分析

（一）老师近况

本学期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位老师的同时又新进了2位老师。现在一线老师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人；区级骨干老师培养对象2名；高级老师9名，一级老师18名，平均年龄27岁。总体来说，我园老师较年轻，学历层次较高，接受信息本领较强，有肯定的教育教学经验。

（二）保教工作近况

1、经过学习，老师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能试验运用新理念。如：老师能知道并注意关注幼儿，捕获幼儿的信息，能依据本班幼儿实际开展探究型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及老师如何回应方面，仍普遍存在着问题。

2、由于实施了分组教学，有效地促进了老师和学生互动、生生互动，幼儿的学习乐观性、探究欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了老师的教学热诚，教学质效得到提高。

3、通过学习，老师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不足明显地体现出来。相对来说，托班的情况比小中大要好一些。

4、能运用电教媒体开展教育教学及订立计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。

（三）幼儿近况

我园的外部条件比较好，有充分的幼儿活动场合，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜爱参加活动，对活动充分了奇怪。但幼儿的探究动手本领有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工的教育，以培养幼儿的审美艺术本领，我园幼儿的语言表达本领也应加强培养。

三、重要目标

1、连续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。

2、立足自培，完善