幼儿游戏方案设计幼儿园活动方案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

幼儿游戏方案设计幼儿园活动方案

幼儿游戏方案设计幼儿园活动方案（通用3篇）

幼儿游戏方案设计幼儿园活动方案篇1

一、小兔拔萝卜

目标：

1、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳，发展幼儿的跳、爬、平衡等动作；

2、鼓舞幼儿乐观思考、大胆试验，并感受拔萝卜活动的乐趣；

3、让幼儿在游戏中体验助人之乐。

准备：

筐2个（贴有红、白两色标记）、布置好场合：萝卜地（红、白两色萝卜），小桥（平衡木）、草地（垫子）小山洞

玩法

（1）将幼儿分成两组

（2）取萝卜经过草地,然后要过一座小桥，最终要经过山洞，才略到地里面.

（3）先请小伙伴示范，再进行竞赛。

（4）第一个小伙伴拔完萝卜之后，回来需要排第二个小伙伴的手，第二个人才略连续。

二、抛接彩色纱巾

目标

1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，磨练幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。

2、通过察看、追视纱巾的飘落方向，磨练幼儿的察看应变本领，以及一点注意力。

准备：彩色纱巾2——3条

玩法

1、老师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场合进行活动。

2、老师将纱巾团成一小团，用的气力将纱巾向上抛起。

3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。

4、老师可依据幼儿对游戏掌握的娴熟程度，渐渐加添抛接纱巾的条数，（但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3——5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心!）

5、老师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，加强幼儿的游戏兴趣。

注意事项：不要在日照猛烈的场合玩此游戏，以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。

三、钻山洞

目标：通过游戏磨练幼儿钻爬动作，体验游戏带来的乐趣。

玩法：将彩圈竖起来和其他辅佑襄助体育器材一起夹坚固定，让幼儿从中钻爬。

提示：依据幼儿情况，彩圈摆放线路可以是直线、弧线、S形线等，彩圈摆放地方可以选择平地与坡地结合。为加强游戏趣味性，可以采用故事导入或竞赛等方式开展游戏。

四、捉老鼠

目标：1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群；2、磨练幼儿身体的敏捷性、快捷性和快速反应本领；3、培养幼儿互助合作的意识。

（一）传统玩法

老师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立刻放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏连续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。

（二）创新玩法

为了加添游戏的趣味性，扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，加添“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”，并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。

附儿歌：

老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

五、抢小花

目标

1、发展快速奔驰本领。

2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。

准备

加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干（比幼儿人数少3个），与幼儿人数相等的小花，在场合上画一个大圈。

活动过程:

1、准备活动：做律动“小矮人”。

2、第一遍游戏“采小花”：老师供应的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓舞没采到花的幼儿下次努力。

3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规定：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓舞他们下次努力。

4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3—4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规定：放音乐时围着圆圈跑，音乐停立刻去采小花。提示幼儿找离本身近来的，不和别人抢。

5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才略去种小花。

6、结束部分：律动“您好吗”（动作设计：小鸟飞着找伙伴—小鸟两两问候“您好吗”，答“我特别好”—握握手，说“再见”。共做三遍）

六、欢乐拥抱

目标

1、喜爱参加体育活动，乐意与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

准备

1、废旧报纸。

2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。