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高中足球脚内侧踢地滚球教学设计

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高中足球脚内侧踢地滚球技巧训练

2.教学年级和班级：高中一年级体育班

3.授课时间：本周三下午第二节，14:00-14:45

4.教学时数：45分钟

本课程将结合体育与健康课本中关于足球基本技术的内容，重点教授学生掌握足球脚内侧踢地滚球的技巧，通过实践训练提高学生的动作准确性、协调性和灵活性，旨在提升学生的足球技能及运动兴趣。

核心素养目标

本节课围绕足球脚内侧踢地滚球技巧，培养学生以下核心素养：

1.运动能力：提高学生对足球基本技术的掌握，发展速度、力量、柔韧性和协调性等身体素质，提升运动技能水平。

2.健康行为：培养学生积极参与足球运动的兴趣，养成良好的锻炼习惯，增强体质，预防运动损伤。

3.体育品德：培养学生团结协作、顽强拼搏的精神风貌，尊重对手，遵循比赛规则，树立正确的竞技体育道德观念。

4.创新意识：鼓励学生在练习中尝试新方法，发挥个人特长，提高解决问题的能力，培养创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

-脚内侧踢球的动作要领：包括支撑脚的站位、踢球腿的摆动、脚内侧触球部位及力量控制。

-踢球时的身体协调性：强调踢球过程中身体平衡、转身动作的流畅性以及踢球后的跟进动作。

-地滚球的控制：掌握踢出地滚球的方向、速度和距离，确保球的准确性和稳定性。

2.教学难点：

-脚内侧触球的准确性：学生往往在踢球时难以准确控制脚内侧触球部位，导致球的轨迹偏离。

-动作协调性：学生在踢球过程中可能出现身体僵硬、动作不连贯的问题，影响踢球的准确性和力量。

-力量与角度的控制：如何根据不同的距离和战术需求，调整踢球的力量和角度，对学生来说是一个挑战。

-实战应用：将技巧应用于实际比赛中，如何根据场上情况迅速做出反应，选择合适的时机和位置进行踢球。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

-讲授法：通过讲解足球脚内侧踢地滚球的动作要领和技巧，为学生提供理论知识基础。

-演示法：教师现场示范，让学生直观学习正确的动作姿势和踢球流程。

-交互式学习：通过学生之间的互相讨论和反馈，加深对技巧的理解和记忆。

2.教学活动设计：

-分组练习：将学生分组进行脚内侧踢球练习，促进团队合作和技能交流。

-角色扮演：模拟比赛场景，让学生扮演不同角色，提高实战中的应用能力。

-竞赛游戏：组织小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

3.教学媒体使用：

-利用视频资料：播放专业运动员的脚内侧踢球视频，帮助学生分析技巧细节。

-使用教学挂图：展示动作分解图，方便学生对照练习，提高动作准确性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对足球脚内侧踢地滚球的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们了解足球脚内侧踢地滚球吗？它在足球比赛中有什么作用？”

-展示专业足球运动员使用脚内侧踢球技术的视频片段，让学生初步感受这一技巧的魅力。

-简短介绍脚内侧踢球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球脚内侧踢球基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解脚内侧踢球的基本概念、动作要领和原理。

-过程：

-讲解脚内侧踢球技术的定义，包括动作的主要组成元素和步骤。

-通过图表和示意图，详细介绍脚内侧踢球的动作要领，如支撑脚的位置、踢球腿的摆动等。

-结合实例，让学生理解脚内侧踢球在比赛中的实际应用，如传球、射门等。

3.足球脚内侧踢球案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解脚内侧踢球的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的脚内侧踢球案例进行分析，如世界杯比赛中的关键传球。

-详细介绍每个案例的背景、技巧特点和战术意义，让学生全面了解这一技术的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用脚内侧踢球解决比赛中的问题。

-小组讨论：让学生分组讨论脚内侧踢球的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与脚内侧踢球相关的主题进行深入讨论，如如何在比赛中提高脚内侧传球的准确率。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对脚内侧踢球的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向