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幼儿园小班名师课堂教案合集（完整文档）

教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。教育的目的在于能让青年人毕生进展自我教育。下面给大家带来关于幼儿园小班名师课堂教案，便利大家学习。

幼儿园小班名师课堂教案1

活动目标

1.通过亲身体验，进一步熟悉水的重要性，懂得要节省用水。

2.通过争论面对的详细问题，进展初步的解决问题的意识。

3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备

1.在户外进展玩沙、玩泥的活动，或是在室内进展颜色嬉戏。

2.将活动室的水闸关闭。

活动过程

1.要洗手，却没有水怎么办?在幼儿等待、寻求解决方法的同时，让幼儿体会没有水给我们带来的不便，进而引发对水的重要性的熟悉与争论。

2.洗手后，与幼儿争论假如没有水会怎样，会对我们的生活有什么影响，进一步熟悉水的重要性。

3.引导幼儿说出水的用途，教师总结：水对我们日常生活很重要，没有水会严峻影响我们的生活，引导幼儿懂得要珍惜用水。

4.教师利用假设性的问题引发幼儿思索，鼓舞幼儿思索解决问题的方法，例如：

假如吃午点前没有水洗手怎么办?

假如没有水洗衣服怎么办?

假如没有水浇花怎么办?

5.引导幼儿争论，我们可以怎样节省用水。

活动评价

1.能说出水的用途与重要性。

2.情愿想方法解决问题。

活动建议

由于幼儿的年龄较小，在争论节省用水的问题上，肯定要与幼儿的生活亲密相关并要详细。如：洗手不玩水、关紧水龙头等。

与家庭合作，培育幼儿节省用水的好习惯，使幼儿在幼儿园的教育能在家庭中得到延长、稳固，在家园全都的努力下，使幼儿形成良好的生活习惯。

幼儿园小班名师课堂教案2

活动目标：

1、学习排序，体验事物的规律性。

2、培育幼儿比拟和推断的力量。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、进展幼儿规律思维力量。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动预备：

动物玩具：大象、长颈鹿各不少于5只。

活动过程：

1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。

2、师生一起根据1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。

3、根据1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。

4、让幼儿思索还有没有其他排序方式，请幼儿上来自己排序，边排边说出排序的规律。

幼儿园小班名师课堂教案3

活动目标

1.在音乐活动中感受快和慢、重和轻的变化。

2.情愿参加活动中让手脚动起来。

3.在音乐活动中感到欢乐。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动重难点

1、感受音乐节奏的快和慢、重和轻

2、让手脚随着节奏的快慢、轻重动起来

活动预备

1.节奏快慢、轻重的音乐各一段

2.一只鼓

活动过程

(一)、引起兴趣

音乐嬉戏《黄老先生有块地》，让幼儿仿照小动物的声音。

(二)、动动手

1、教师：“王教师今日带来了一个小鼓，现在我来敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听，我先敲第一遍：____(慢)

2、我再敲其次遍：__________________X(快)

3、提问：“刚刚教师敲的两遍声音一样吗?

4、教师：“我们现在跟着小鼓的声音来拍拍手吧，请你认真听好教师敲的是快还是慢。”嬉戏反复两次。

(三)、动动脚

1、教师：“现在教师再敲一敲这个小鼓，请小朋友来听一听这次敲的声音。我先敲第一遍：__X(轻)

2、我再敲其次遍：__X(重)

3、提问：“刚刚教师敲的两遍声音一样吗?

4、教师：“我们现在跟着小鼓的声音来踏踏脚吧，请你认真听好教师敲的是重还是轻。”嬉戏反复两次。

(四)、动手动脚

小朋友，刚刚小鼓敲得快和慢时，我们做了什么动作?敲得重和轻时，我们又做了什么动作呢?咱们再来