初中物理中考复习必考实验知识点归纳(共九个70条).pdf

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中考物理实验必考知识点

一、探究二力平衡实验

1.在探究二力平衡问题时，什么因素影响实验结果？

答：摩擦力

2.你认为右图哪个实验更合理？

答：甲，因为乙物体受到的摩擦力大，对实验效果影响大。

3、如何判断物体是否处于平衡状态？

答：当物体保持静止或匀速直线运动状态时，都可以判定物体处于平衡状态．

4、实验中如何改变拉力的大小？

答：通过改变砝码的个数，来改变对小车的拉力大小．

5、定滑轮有什么作用？

答：改变拉力的方向。

6、如何探究两个力作用在同一物体上？

答：将纸板从中间剪开，观察纸板是否还处于平衡状态。

7、如何探究两个力在同一直线上？

答：把纸板转动一个角度，然后松手，观察小车的运动状态.

8、实验结论：

二力平衡条件：同体、等大、方向、共线。

9、实验方法：

控制变量法

10、选择静止状态的原因：

匀速运动状态不好控制

11、进行多次实验的目的：

得出普遍规律，避免偶然性。

二、探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关

（1)测量原理：

二力平衡

（2）测量方法：

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把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就

等于滑动摩擦力的大小。

（3）结论：

接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力

越大。该研究采用了控制变量法。

（4）转换法应用：

通过拉力的大小来反映摩擦力的大小

（5）由前两结论可概括为：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与

接触面大小、运动速度，拉力大小等无关。

三、探究力与运动关系实验：（牛顿第一定律）

1、此实验让应让下车怎么滑下来？目的是什么？

答：让小车从斜面同一高度由静止滑下来；目的是使小车到达水平面时的速度相同。

2、通过什么知道阻力越小，物体运动减小地越慢？

答：小车运动的距离，阻力越少，小车运动的距离越远，说明物体运动减小地越慢。

3、这个实验斜面有何作用？

答：使小车滑下的速度相同。

4、实验结论：

物体受到的阻力越小，物体运动的距离越远，如果物体不受阻力，他将保持运动直线运动，

并一直运动下去。

5、此实验采用的方法是？

答：控制变量法转换法

6、牛顿第一定律能否通过实验探究出来？

答：不能，只能在实验基础上推理出来，因为不受力的物体是不存在的。

7、将此实验略加修改还能做哪个实验？

答：（1）将斜面长一些，增加刻度尺和秒表可以探究速度变化的实验（2）保证平面的材料相

同，增加一个木块可以探究动能大小与哪些因素有关的实验。

牛顿第一定律：

说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，因此

不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管

原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动无关，所以力不是产

生或维持物体运动的原因。

力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

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四、探究压力作用效果与哪些因素有关

1.此实验采用的方法有:

控制变量法、转