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6《让我们的学校更美好》（教学设计）部编版道德与法治三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《让我们的学校更美好》是部编版道德与法治三年级上册的一课。本课以学校生活为主题，引导学生认识学校的重要性，了解在学校中如何与同学老师和谐相处，如何维护学校的美好环境。通过本课的学习，让学生热爱学校生活，自觉遵守学校纪律，学会关爱他人，共同创造美好的校园氛围。

核心素养目标

本课旨在培养学生的社会适应能力、团队合作意识和公民道德素养。通过学习，学生将能够理解在学校中与同学、老师和谐相处的重要性，学会尊重他人、关爱他人，培养良好的行为习惯和道德观念。同时，学生将认识到自己是学校环境的小主人，提高环保意识，自觉维护学校的美好环境。

学习者分析

1.学生已经掌握了与本课相关的基础知识，如学校生活的基本规范、与同学和老师相处的技巧等。学生对学校生活有了一定的了解，能够认识到学校的重要性。

2.学生的学习兴趣主要集中在互动和实践活动中。他们喜欢通过讨论、小组合作等形式来学习新知识。在学习过程中，学生能够积极参与，表现出较强的动手能力和团队合作意识。

3.在本课的学习中，学生可能遇到的困难和挑战包括：如何更好地与同学和老师沟通，如何处理同学之间的矛盾和冲突，以及如何自觉遵守学校纪律等。针对这些挑战，学生需要通过课堂学习和实践活动来提高自己的沟通技巧、解决问题的能力和自律意识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为学生提供学校生活的基本知识和原则；通过小组讨论和案例研究，让学生深入理解与同学和老师和谐相处的重要性；运用项目导向学习，引导学生参与学校环境改善实践活动。

2.设计具体的教学活动：组织角色扮演，让学生模拟在学校不同场景下的互动，提升沟通技巧；开展“学校环境美化”主题活动，引导学生动手参与学校环境改善，增强环保意识。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示学校生活的图片和视频，吸引学生注意力；播放相关教育影片，引导学生直观感受学校和谐氛围的重要性。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是部编版道德与法治三年级上册的第六课《让我们的学校更美好》。在这个美好的校园里，我们每天都在成长，每天都在收获。那么，如何让我们的学校变得更加美好呢？让我们一起走进今天的课堂，探索这个问题吧！

2.讲授新课

(1)认识学校的重要性

同学们，学校是我们的第二个家，是我们学习知识、培养品质、结交友谊的地方。在这里，我们不仅学会了写字、算术，还学会了如何与人相处，如何关爱环境。让我们一起感受学校的美好，珍惜在这里的每一天。

(2)与同学和老师和谐相处

在学校里，我们要学会尊重他人，关爱他人，与同学和老师和谐相处。遇到矛盾和冲突时，我们要学会沟通，善于解决问题。让我们一起分享与同学、老师相处的点滴美好，感受和谐校园的魅力。

(3)维护学校的美好环境

同学们，我们是学校环境的小主人。我们要自觉遵守学校纪律，爱护公共设施，保持环境卫生。让我们从自己做起，从现在做起，共同创造一个整洁、优美的校园环境。

3.课堂互动

(1)角色扮演

同学们，现在我们来进行角色扮演。假设你是校长，我会扮演一名学生，让我们一起模拟在学校不同场景下的互动，提升沟通技巧，感受和谐校园的氛围。

(2)小组讨论

请大家分成小组，讨论在学校里如何与同学和老师和谐相处，如何维护学校的美好环境。讨论结束后，每个小组派一名代表分享你们的想法和做法。

4.实践活动

(1)“学校环境美化”主题活动

同学们，现在我们来进行一项有意义的实践活动——“学校环境美化”。请大家分组，选择一个区域进行环境美化，可以是对公共设施进行清洁，也可以是种植花草，美化校园环境。

(2)分享成果

活动结束后，每个小组派一名代表分享你们在实践活动中的成果和感受。大家一起交流，共同为学校的美好环境出一份力。

5.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们知道了如何让我们的学校更加美好。让我们从现在做起，从自己做起，与同学和老师和谐相处，共同创造一个美好的校园环境。

6.布置作业

请大家课后思考一下，我们在学校里还可以如何关爱他人，如何为学校的美好环境做出贡献。下节课我们一起来分享大家的想法和做法。

学生学习效果

1.认识到了学校的重要性，更加珍惜在学校的生活，对学校有了更深的感情。

2.学会了如何与同学和老师和谐相处，提高了沟通技巧，能够更好地处理人际关系。

3.增强了环保意识，明白了维护学校环境的重要性，养成了良好的环保习惯。

4.通过实践活动，学生们动手能力得到了提高，学会了如何美化校园环境，培养了团队协作精神。

5.学生们学会了关爱他人，能够主动关心、帮助同学，形成了良好的集体氛围。

6.培养