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2.4绝对值与相反数（2）
七年级(上册)
作者：杨易（苏州市振华中学校）
初中数学
第1页
1．观察数轴上点A、B位置及其到原点距离，你有什么发觉？
A
B
（1）点A、B在原点两侧，分别表示－5和5；
（2）点A、B与原点距离都是5．
议一议
第2页
2．观察以下各对有理数，你发觉了什么？
请与同学交流．
5与
与2.5
与
与
符号不一样、绝对值相同两个数互为相反数，其中一个是另一个相反数．
比如5与－5互为相反数，其中5是－5相反数，－5是5相反数，π相反数是－π.
0相反数是0.
第3页
第4页
表示一个数相反数，能够在这个数前面添一个“－”号．如－5相反数能够表示为－（－5），我们知道－5相反数是5，所以－（－5）＝5．即a相反数是－a，－a相反数是a．
第5页
例4化简：
．
解：因为＋2相反数是－2，
所以－（＋2）＝－2．
类似地，－（＋2.7）＝－2.7．
因为－3相反数是3，所以－（－3）＝3．
类似地，
第6页
1．写出以下各数相反数：
2．用数轴上点表示以下各数以及它们相反数：
3．填空：
（1）－（－7）是_____相反数，－（－7）＝____;
（2）－（＋4）是_____相反数，－（＋4）＝____．
4．化简：
练一练
第7页
课堂小结：
谈谈你这一节课有哪些收获．
第8页
第9页
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