部编版高中历史选择性必修2第4课古代的生产工具与劳作 教案.docx

部编版高中历史选择性必修2第4课古代的生产工具与劳作教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

部编版高中历史选择性必修2第4课古代的生产工具与劳作，本节课将围绕以下内容展开：

1.古代农业生产工具的演变：从石刀、石犁到青铜犁、铁犁，分析工具进步对农业生产的推动作用。

2.古代手工业生产工具与技艺：探讨陶瓷、纺织、冶金等手工业领域的重要发明和创新，如景德镇瓷器、丝绸等。

3.古代劳作组织与制度：了解封建制度下的农业生产关系，包括井田制、均田制等，以及手工业行会组织。

4.古代生产工具与劳作的社会影响：分析生产工具与劳作方式对社会发展、阶级分化及人民生活水平的影响。

核心素养目标分析

1.历史理解：通过学习古代生产工具与劳作的发展，使学生理解历史变迁中生产力的演进及其对社会结构的影响，培养对历史现象的深入理解能力。

2.史料实证：培养学生搜集、整理和分析有关古代生产工具与劳作史料的能力，形成基于史料的实证意识，提高对历史事物的判断力。

3.社会责任感：通过探讨古代生产工具与劳作对社会发展的影响，引导学生认识到科技进步与社会责任之间的关系，增强对社会责任的认识。

4.家国情怀：在学习中，激发学生对中国古代劳动人民的智慧与创造的敬佩之情，培养家国情怀，增强民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在先前的学习中，已经了解了我国古代农业、手工业的发展概况，对一些重要的生产工具如犁、瓷器等有一定认识。此外，学生对封建社会的农业生产关系和手工业行会组织也有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史学科的兴趣较为浓厚，对古代科技与劳作方面的知识具有一定的好奇心。学生在分析、综合和评价历史事物方面的能力较强，喜欢通过合作、讨论的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对古代生产工具的具体演变过程、技术原理和劳作制度等方面的理解存在困难。此外，分析生产工具与劳作方式对社会发展的影响时，学生可能难以将所学知识与现实社会联系起来，需要教师引导和启发。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲述，深入解析古代生产工具与劳作的发展过程，激发学生学习兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析生产工具进步对社会发展的影响，培养学生合作探究的能力。

3.案例分析法：结合具体案例，如景德镇瓷器、丝绸等，让学生深入了解古代手工业生产工具与技艺。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示古代生产工具的图片、文献资料，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用历史学科软件，模拟古代生产工具的使用过程，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.网络资源：引导学生查阅网络资料，拓展知识视野，提高史料实证能力。

教学过程

第一环节：导入新课

1.老师：同学们，我们在前面的课程中已经学习了古代农业和手工业的发展概况，今天我们将进一步探讨古代的生产工具与劳作。请大家思考一下，生产工具的进步对古代社会有哪些重要影响？

（学生思考片刻）

2.老师：好的，让我们带着这个问题，开始今天的学习。

第二环节：讲授新课

1.老师：首先，我们来回顾一下古代农业生产工具的演变。从石刀、石犁到青铜犁、铁犁，生产工具的进步是如何推动农业生产的呢？

（老师通过PPT展示相关图片和资料，引导学生思考）

学生：生产工具的进步提高了农业生产效率，使得耕作更加便捷，农作物产量增加。

2.老师：说得很对。接下来，我们来看看古代手工业生产工具与技艺。请大家举例说明一些重要的发明和创新。

学生：例如景德镇瓷器、丝绸等，这些手工业产品的制作技艺精湛，成为古代中国对外贸易的重要商品。

3.老师：非常好。那么，这些手工业生产工具与技艺的进步，又是如何影响古代社会的呢？

学生：手工业的发展促进了城乡经济的繁荣，同时也带动了相关产业的发展。

4.老师：接着，我们再来看看古代劳作组织与制度。在封建制度下，农业生产关系是如何发展的呢？

学生：封建制度下，出现了井田制、均田制等农业生产关系，这些制度对土地分配和农民生产积极性有重要影响。

5.老师：分析得很好。那么，这些生产工具与劳作方式对社会发展产生了哪些影响呢？

学生：生产工具的进步和劳作方式的改变，促进了社会生产力的发展，同时也加剧了阶级分化，影响了人民生活水平。

第三环节：课堂讨论

1.老师：现在，请大家分成小组，针对我们刚刚讲到的内容，讨论一下生产工具与劳作方式对社会发展的影响。

（学生进行小组讨论）

2.各小组汇报讨论成果。

第四环节：总结提升

1.老师：通过今天的学习，我们了解了古代生产工具与劳作的发展及其对社会的影响。那么，如何将这些知识运用到我们的现实生活中呢？

学生：我们可以从古代生产工具的进步中汲取