主题六 常见生物分子及合成高分子化合物——教案中职《化学(加工制造类)》同步教学(高教版).docx

主题六常见生物分子及合成高分子化合物——教案中职《化学(加工制造类)》同步教学(高教版)

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《化学(加工制造类)》同步教学(高教版)中“主题六常见生物分子及合成高分子化合物”。教学内容主要包括以下几个方面：

1.生物分子的概念、分类及特点，包括糖类、脂质、蛋白质和核酸等；

2.合成高分子的概念、分类及特点，包括塑料、橡胶、纤维等；

3.生物分子和合成高分子的应用及其在日常生活和工业生产中的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了化学基础知识，如原子、分子、化合物等概念，对物质的组成和性质有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解生物分子和合成高分子的概念、分类及特点，并探索其在实际生活中的应用，使学生能够将理论知识与实际生产和生活联系起来，提高学生的实践能力和综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提高学生的科学素养，使学生了解生物分子和合成高分子的基本概念、分类及特点，培养学生对化学科学的兴趣和好奇心；

2.培养学生的实践能力，通过实例分析，使学生能够将理论知识与实际生产和生活联系起来，提高学生的实践能力和综合素质；

3.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论、实验等方式，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力；

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在学习过程中提出新观点、新思路，培养学生的创新精神和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）生物分子的概念、分类及特点，包括糖类、脂质、蛋白质和核酸等。

（2）合成高分子的概念、分类及特点，包括塑料、橡胶、纤维等。

（3）生物分子和合成高分子的应用及其在日常生活和工业生产中的重要性。

2.教学难点

（1）生物分子和合成高分子的微观结构与性质之间的关系。例如，蛋白质的结构多样性与其功能之间的关系。

（2）生物分子和合成高分子的制备方法。例如，天然橡胶的提取过程，合成纤维的制备原理。

（3）生物分子和合成高分子在实际应用中的选择和优化。例如，在制药工业中，如何根据药物特性选择合适的载体材料。

（4）生物分子和合成高分子的环境效应。例如，塑料垃圾对环境的影响，生物降解材料的研发和应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《化学(加工制造类)》同步教学(高教版)中“主题六常见生物分子及合成高分子化合物”的相关内容。

2.辅助材料：准备生物分子和合成高分子的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解相关概念和性质。

3.实验器材：根据教学需要，准备生物分子和合成高分子的样品或模型，以及实验操作所需的器材，如显微镜、试管、滴定仪等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以提供良好的学习氛围和实践条件。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示日常生活中常见的生物分子和合成高分子的实例，如食品、药品、衣物、塑料等，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：“你们知道这些物品是由什么组成的吗？它们有什么特殊性质？”引导学生思考并回答。

-教师总结并引入本节课的主题：“主题六常见生物分子及合成高分子化合物”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解生物分子和合成高分子的概念、分类及特点。

-通过示例和案例，阐述生物分子和合成高分子的应用及其在日常生活和工业生产中的重要性。

-强调生物分子和合成高分子的微观结构与性质之间的关系，解释其制备方法，举例说明实际应用中的选择和优化。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生主动参与讨论，如：“你们认为生物分子和合成高分子的环境效应是什么？”

-学生分组讨论，分享自己的观点和思考，教师巡回指导并解答学生的问题。

-教师总结并强调生物分子和合成高分子的环境效应，提出环保意识和可持续发展的重要性。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置针对本节课内容的练习题，要求学生独立完成。

-学生提交练习题，教师进行批改并及时给予反馈，解答学生的问题。

5.课堂总结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

-学生进行自我总结，分享自己的学习收获和感悟。

6.课后作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生进一步巩固本节课所学内容，并进行拓展学习。

总用时：40分钟

教学过程设计中，师生互动环节是关键环节，通过提问、讨论等方式，促进学生主动参与学习，培养学生的团队协作能力和创新思维。同时，教师应及时给予反馈和解答学生的问题，帮助学生理解和掌握新知识。教学过程应紧扣实际学情，关注学生的学习需求，突