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幼儿园小班幼儿安全教育教案
幼儿园小班幼儿安全教育教案1
目的:
1、熟悉生活中常见的一些标记,懂得一些根本的安全学问,明白一些突发大事的处理方法,提高自我爱护的潜力。
2、透过活动,进一步培育幼儿的语言表达潜力、动手动脑及制造想象的潜力。
预备:
玩具电话两部,各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。
活动过程:
1、熟悉几种主要标记。
(1)有毒、危急品标记
师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提示我们留意什么?
幼儿自由争论,最终让幼儿明白有毒、危急品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。
(2)防触电标记
师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?
出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观看分析,并说出这样做有什么危急,哪些地方不就应放风筝。
(3)防火标记
师:这是什么标记?平常,小朋友就应怎样防火?万一发生火灾,我们就应怎样做?
2、嬉戏:报火警
玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班员马上发出“全体消防队员动身”的命令,全班幼儿仿照消防车上警报器的声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后,开车回到,表示火已扑灭。
嬉戏后,教师讲清火警电话不能随便乱打的道理。
3、设计标记
师:小朋友熟悉了很多标记,明白标记的作用很大。大家想一想,幼儿园还有哪些地方也能够挂标记,能提示我们留意安全。(幼儿争论,发表自己的意见)
此刻,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提示小朋友、教师、阿姨和爸爸妈妈留意安全,好吗?
幼儿园小班幼儿安全教育教案2
活动目标:
1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。
2、能依据红绿灯的信号做动作,体验仿照嬉戏的欢乐。
3、遵守社会行为规章,不做“制止”的事。
4、考验小朋友们的反响力量,熬炼他们的个人力量。
5、加强幼儿的安全意识。
活动预备:
1、多媒体视频:《喧闹的公路》;图片:《怎样过公路最安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯各一个。
3、音乐《我是汽车小司机》。
活动过程:
1、熟悉红绿灯,懂得遵守交通规章。
(1)教师引导幼儿观看多媒体视频:《喧闹的公路》,引导幼儿熟悉交通信号灯。
(2)出示玩具小汽车,引导幼儿帮忙不懂规章的小汽车熟悉红绿灯,懂得遵守交通规章。
(3)争论:假如没有红绿灯会怎么样?
小结:十字路口通常会有交通信号灯,一般都有三种颜色:红色、黄色、绿色。红灯亮时,过公路的人就要停下来,等待;绿灯亮时,才可以过公路;黄灯亮时要停下来等一等,假如已经走在公路上,就要加快脚步抓紧走到公路对面去。
2、学念儿歌,模拟遵守交通规章。
(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
(2)幼儿学念儿歌:“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时,依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,以帮忙幼儿记忆。
3、带着幼儿玩嬉戏《我是汽车小司机》。
(1)请局部幼儿扮小汽车,局部幼儿扮行人,教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌,幼儿据此做出相应的动作,如“红灯红灯刺眼睛,绿灯绿灯刺眼睛,行人行人走过来”。
(2)教师播放音乐《我是汽车小司机》,幼儿随音乐做嬉戏。变换角色,反复嬉戏。
幼儿园小班幼儿安全教育教案3
活动目的
1、知道危急无处不在
2、培育幼儿建立安全意识
活动形式:
集体活动
活动预备:
录像
设计意图:
1、对自己身边可能遇到的危急进展简洁了解
2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强熟悉,增加幼儿的安全意识。集中幼儿的学问范围,了解更多的安全学问。
3、帮忙幼儿建立自我爱护的意识
师幼互动:
1、谈话与争论:
教师:我们已经熟悉了家中的危急有哪些,除了家中的危急我们身边还有很多危急存在着,你
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