全等三角形中辅助线的添法（三大模型）（压轴题专项）（学生版）-初中数学.pdf

全等三角形中辅助线的添法(三大模型)

【模型一：倍长中线模型】

1.(23-24八年级上·江苏·期末)如图，在△ABC中．AD是BC边上的中线，交BC于点D．

(1)如下图，延长AD到点E，使DE=AD，连接BE．求证：△ACD≌△EBD．

(2)如下图，若∠BAC=90°，试探究AD与BC有何数量关系，并说明理由．

(3)如下图，若CE是边AB上的中线，且CE交AD于点O．请你猜想线段AO与OD之间的数量关系，

并说明理由．

2.(23-24八年级上·广西北海·期末)八年级数学课外兴趣小组活动时，老师提出了如下问题：

如图1，△ABC中，若AB=9，AC=5，求BC边上的中线AD的取值范围．小红在组内经过合作交流，

得到了如下的解决方法：延长AD到点E，使DE=AD，请根据小红的方法思考作答：

(1)由已知和作图能得到△ADC≌△EDB的理由是；

1

A.SSS

B.SAS

C.AAS

D.HL

(2)求得AD的取值范围是；

A.5AD9