2025版高考语文一轮复习讲义：学案23　札记评点——利用小文体，写好小赏评.pdf

2025版高考语文一轮复习讲义

板块三

札记评点

学案23——利用小文体，写好小赏评

复习任务

了解札记、评点读书类小文体的特点，学会利用它们写出对文学作品的赏析

和评论。

教材梳理

1.札记

教材学习任务群单元学习(研习)任务

任选一首诗歌，想一想：诗中运用了哪些意象？这些意象有怎样

必修上册第一学习任务群5文学阅

的特点？激发了你怎样的情思？如何通过意象来欣赏诗歌？记录

单元读与写作

下自己的思考，写一则札记。

《包身工》用文学笔法报道真实事件，其中的人物、事件、环境

选择性必修中学习任务群9中国革都是真实的，但又运用了较多的文学手法，如塑造形象、刻画细

册第二单元命传统作品研习节、营造气氛等，以增强作品的感染力。深入阅读课文，结合具

体内容，就作品新闻性与文学性的统一写一篇札记。

选择性必修下学习任务群10中国结合本单元课文中的实例，探究语言的表达技巧，选择一个角度，

册第二单元现当代作家作品研习完成一篇不少于800字的语言鉴赏札记。

教材梳理

2.评点

教材学习任务群单元研习任务

评点，是古人品析诗文的常用方法。学习评点，

选择性必学习任务群8

既能培养细读文章的能力，又能提高概括表达的

修下册第中华传统文化

水平，有助于研习古代诗文。从本单元所选的古

三单元经典研习

代散文中选择一篇，试作评点，并与同学交流。

知识图要

活动一学写札记

(一)概念

何谓札记？古称小木简为札，条记于上，故称“札记”。在读一本

书或一篇文章时，把心得、体会、感想、疑问、意见、评论等分条记录

下来，就是札记。广义上的札记包括思想札记、读书札记、工作生活札

记，下面主要讲的是狭义概念，专指读书札记。

(二)写法

1.提纲式：勾勒全文，明确主次

提纲式读书札记，是通过编写、勾勒内容提纲，明确主要和次要内

容。这种读书札记以理清书的主要内容为目的，使人更快地掌握全书的

内容逻辑、作者的思想脉络等。

2.评注式：有感而发，随文批注

评注式读书札记，是在原书正文旁边加上批注，对书中的人物、事

件加以评论，写下自己的感想、体会，以肯定其思想艺术价值。我国古

代学者常用这种方法评点名著，如金圣叹评《水浒传》、脂砚斋评《红

楼梦》等都属于评注式读书札记。这种札记邻近文本，且角度灵活地指

出作者语言的妙处，指出某段文字的精华所在。平时在阅读中主要使用

这种形式。

3.心得式：立足作品，旁征博引

心得式读书札记，是一种较为综合的读书笔记，一般要求对所读书

籍、文章有自己的理解，在充分理解的基础上提出自己的看法，或作全

面分析，或作重点评论，并写成文章。写心得式读书札记，必须紧扣原

文，边引文，边分析，边议论，写出真实感受，杜绝断章取义、曲解原

文。感悟角度可