七年级学生学习适应性调查研究——以大连开发区非城区七年级学生为例的开题报告.pdfVIP

七年级学生学习适应性调查研究——以大连开发区

非城区七年级学生为例的开题报告

【研究背景与意义】

中小学生学习适应问题是教育研究领域的热门话题，学生适应程

在很大程度上影响着学习成果和心理健康。随着学科内容的不断扩充，

学校的教学安排也在不断调整，尤其是疫情期间，线上学习的普及更是

对学生的适应能力提出了更高的要求。因此，开展学生学习适应性调查

研究，对于提升教学水平和改善学生学习状况具有重要意义。本研究以

大连开发区非城区的七年级学生为研究对象，旨在统计并探究他们在学

习适应性方面的现状和存在的问题，为教育实践提供参考依据。

【研究内容】

1.了解大连开发区非城区七年级学生在学习适应方面的现状；

2.探究影响学生学习适应性的因素，如家庭、学校、社交环境等；

3.分析学生不良的学习适应行为，如厌学、逃课、旷工等；

4.提出教育干预策略，帮助学生提升学习适应性水平。

【研究方法】

本研究采用问卷调查和访谈法相结合的方式，通过编制调查问卷和

小组访谈，考察七年级学生在学习适应上的现状和问题，并了解学生对

于学习适应问题的看法和感受。

【预期成果】

通过本研究，旨在找出大连开发区非城区七年级学生的学习适应问

题，为学校和教师提供对策建议。

【研究计划】

1.阅读相关文献，制定调查问卷和访谈指南；

2.对大连开发区非城区的七年级学生进行问卷调查和小组访谈；

3.收集、整理、分析数据，并绘制相关图表；

4.撰写研究报告。