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一项对高中生跨文化交际能力的调查的开题报告

开题报告

题目：高中生跨文化交际能力调查研究

一、研究背景

随着全球化进程的不断加快，不同国家、不同文化之间的交流越来

越频繁。因此，跨文化交际能力在现代社会中变得尤为重要。高中阶段

是学生接受高等教育前关键的发展阶段，培养这一时期的学生跨文化交

际能力对于未来他们参与国际交流以及跨国公司等国际组织的职业生涯

具有重要的作用。

二、研究目的

本研究旨在了解高中生的跨文化认知水平和跨文化交际能力现状，

以及其影响因素，为今后提高高中阶段学生跨文化交际能力提供参考。

三、研究方法

本研究采用问卷调查法，以某高中学生为研究对象。问卷内容包括

以下方面：个人信息、跨文化认知水平、语言能力以及交际意愿等方面

的问题。

四、研究内容和重点

本研究的重点将放在以下几个方面：

（1）高中生跨文化认知水平的调查研究，以了解他们对不同文化的

了解、理解和尊重程度。

（2）高中生跨文化交际技能的调查研究，包括语言表达、非语言表

达以及跨文化交际适应能力等方面，以了解他们在文化沟通方面的能力。

（3）与高中生跨文化交际能力有关的影响因素的探讨，包括语言学

习状况、语言环境、旅游经历以及课程设置等因素。

五、研究意义

通过本研究的调查和分析，可以了解目标高中学生群体的跨文化认

知水平和跨文化交际能力，为今后改进教育教学方法提供依据和建议，

进一步提高学生的跨文化交际能力，为其未来的学习和职业生涯做好充

足的准备。

六、研究预期结果

通过问卷调查，预期可以得出以下结果：

（1）高中生对不同文化的认知程度和尊重度不同。

（2）高中生在语言表达、非语言表达以及跨文化交际适应能力等方

面存在不同程度的问题。

（3）个人信息、语言学习状况、语言环境、旅游经历以及课程设置

均会对高中生的跨文化交际能力产生影响。

七、研究计划

本研究计划于2022年下半年开始，采用问卷调查法，在某高中学生

中收集数据，并进行数据统计和分析，预计于2023年上半年完成研究报

告。