4.4.3 借助两个一次函数图象解决有关问题 教案 2023—2024学年北师大版数学八年级上册.docx

4.4.3借助两个一次函数图象解决有关问题教案2023—2024学年北师大版数学八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4.3借助两个一次函数图象解决有关问题教案2023—2024学年北师大版数学八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：4.4.3借助两个一次函数图象解决有关问题

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

5.教材版本：北师大版数学八年级上册

本节课将围绕一次函数的图象及应用展开，通过分析两个一次函数图象的关系，解决实际问题。结合教材内容，通过讲解与练习，使学生掌握一次函数图象的绘制方法，了解图象之间的交点、平行与垂直关系，并能运用这些知识解决生活中的问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：数据分析、逻辑推理、数学建模。通过探讨两个一次函数图象的关系，使学生能够运用数据分析方法观察图象特点，运用逻辑推理能力分析图象间的交点、平行与垂直关系，并结合实际情境进行数学建模，提高解决实际问题的能力。同时，注重培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣，提升数学思维能力。

重点难点及解决办法

重点：一次函数图象的绘制、分析两个一次函数图象的交点、平行与垂直关系。

难点：运用一次函数图象解决实际问题。

解决办法及突破策略：

1.通过互动教学，引导学生动手绘制一次函数图象，加强直观认识，巩固重点知识。

2.利用具体案例，分析两个一次函数图象的交点、平行与垂直关系，总结规律，降低难点。

3.创设生活情境，设计实际问题，引导学生运用所学知识解决问题，提高应用能力。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享解题思路，相互借鉴，共同突破难点。

5.教师适时给予提示和指导，帮助学生建立数学模型，培养数学思维能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、直尺、三角板。

2.软件资源：教学课件、电子教材、数学软件（如Geogebra）。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：教学视频、PPT课件、电子教案、在线互动题库。

5.教学手段：讲授、演示、小组讨论、动手操作、互动问答、案例分析。

教学过程

1.导入新课

同学们，我们在上一节课已经学习了一次函数的性质和图象，今天我们将进一步探讨如何借助两个一次函数图象解决实际问题。首先，请大家回顾一下一次函数的图象特点和性质。

（学生回答，教师总结）

2.知识探究

（1）探究一次函数图象的绘制方法

首先，我们来复习一下如何绘制一次函数的图象。请大家观察教材P58例1，思考如何根据给定的函数关系式y=kx+b，绘制其图象。

（学生思考，教师指导）

我们可以通过以下步骤绘制一次函数的图象：

步骤1：确定函数关系式中的k和b的值。

步骤2：在坐标系中选取几个合适的x值，计算对应的y值。

步骤3：将计算出的点在坐标系中表示出来，并用直线连接。

（2）探究两个一次函数图象的交点、平行与垂直关系

（学生分组讨论，教师巡回指导）

经过讨论，我们可以得出以下结论：

判断两个一次函数图象是否有交点：

比较两个函数的斜率k，若斜率相同，比较截距b，若截距也相同，则两函数图象重合，有无数个交点；若截距不同，则两函数图象平行，无交点。若斜率不同，则两函数图象相交于一点。

判断两个一次函数图象是平行还是垂直：

若两个函数的斜率相同，则它们平行；若斜率的乘积为-1，则它们垂直。

3.实践应用

现在，我们来尝试解决一些实际问题。请大家看教材P58例2，分析并解决以下问题：

问题1：一次函数y=2x+3和y=2x-1的图象有什么关系？

问题2：一次函数y=3x+2和y=-3x+2的图象有什么关系？

问题3：已知直线y=2x+3与x轴的交点为A，与y轴的交点为B，求直线y=2x-1与x轴、y轴的交点。

（学生独立解答，教师指导）

4.小结与反思

（学生发言，教师总结）

5.课后作业

为了巩固本节课所学知识，请大家完成教材P59习题2、3、4。

6.教学评价

课后，我会通过校园网络教学平台查看大家完成课后作业的情况，并对同学们的学习效果进行评价。同时，我也会关注大家在课堂上的表现，如积极参与讨论、主动提问等，给予相应的鼓励和表扬。

知识点梳理

1.一次函数的定义与性质

一次函数是形如y=kx+b的函数，其中k为斜率，b为截距。一次函数的图象是一条直线。

2.一次函数图象的绘制方法

步骤1：确定函数关系式中的k和b的值。

步骤2：在坐标系中选取几个合适的x值，计算对应的y值。

步骤3：将计算出的点在坐标系中表示出来，并用直线连接。

3.两个一次函数图象的交点、平行与垂直关系