2024-2025学年小学生心理健康期望的教学设计.docx

2024-2025学年小学生心理健康期望的教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学生心理健康教育

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课本章节：第二单元“我长大了”，第一节“认识自己，尊重自己”

2.教学目标：让学生了解自己的优点和不足，学会尊重自己，培养自信心。

3.教学重点：引导学生正确认识自己，树立自尊心。

4.教学难点：如何让学生理解并实践尊重自己，面对挫折不气馁。

三、教学过程

1.导入：通过一个互动游戏，让学生在轻松的氛围中进入课堂。

2.新课导入：讲解“认识自己，尊重自己”的重要性。

3.案例分析：分享一些与学生生活相关的案例，让学生深入理解尊重自己的意义。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中实践尊重自己，以及面对挫折时如何保持自信。

5.总结提升：对学生的讨论进行点评，强调尊重自己的重要性。

6.课后作业：布置一道思考题，让学生在课后进一步思考如何在生活中实践尊重自己。

四、教学方法

1.讲授法：讲解“认识自己，尊重自己”的重要性。

2.案例分析法：分享一些与学生生活相关的案例，让学生深入理解尊重自己的意义。

3.小组讨论法：让学生分成小组，讨论如何在生活中实践尊重自己，以及面对挫折时如何保持自信。

4.互动游戏法：通过一个互动游戏，让学生在轻松的氛围中进入课堂。

核心素养目标

1.心理健康素养：通过本节课的学习，使学生能够了解并接受自己的优点和不足，形成健康的自我认知，培养自尊、自信的心理健康素养。

2.社会适应素养：培养学生在与他人交往中能够尊重他人，以积极的态度面对生活中的挫折和困难，提高学生的人际交往能力和社会适应能力。

3.问题解决素养：引导学生学会从不同的角度思考问题，通过小组讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：引导学生正确认识自己，树立自尊心。

解决办法：通过案例分析，让学生了解尊重自己的重要性，并结合小组讨论，让学生分享自己在生活中实践尊重自己的经验，互相学习，加深理解。

2.难点：如何让学生理解并实践尊重自己，面对挫折不气馁。

突破策略：设计互动游戏，让学生在轻松的氛围中思考自我尊重的意义；通过小组讨论，让学生共同探讨面对挫折时的应对策略，从而提高学生的抗挫能力。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如自我认知测试题、尊重自己的名言警句等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置讨论桌椅，方便学生进行小组讨论和互动。同时，布置一个轻松、舒适的心理咨询角，供学生在课余时间进行心理放松和交流。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要上一节特别的课，那就是关于心理健康的教育。在我们成长的过程中，了解自己的优点和不足，学会尊重自己，培养自信心非常重要。这节课，我们将一起来探讨如何认识自己，尊重自己，希望每位同学都能从中收获到宝贵的知识。

2.新课导入（5分钟）

在我们的生活中，每个人都有自己的优点和不足。那么，我们应该如何看待自己的优点和不足呢？接下来，让我们一起来了解一下。

3.案例分析（15分钟）

同学们，我们来做一个小游戏。我会给大家分享一些与我们的生活息息相关的案例，请大家认真听，并思考这些案例对我们的启示。

（1）案例一：小明是一个很聪明的孩子，但他总是觉得自己不够完美，对自己的要求很高。请问同学们，你们有没有类似的经历呢？

（2）案例二：小红在班级里的成绩很好，但她总是担心自己不能一直保持优秀。她应该如何调整自己的心态呢？

4.小组讨论（15分钟）

现在，请同学们分成小组，一起讨论如何在生活中实践尊重自己，以及面对挫折时如何保持自信。讨论结束后，每个小组请一位同学分享你们的讨论成果。

5.总结提升（5分钟）

听了同学们的分享，我觉得大家都非常有自己的想法。尊重自己，首先要认识到每个人都有自己的优点和不足，我们要学会接受自己。同时，我们要学会珍惜自己的优点，发挥它们的优势。在面对挫折时，我们要保持自信，勇敢地面对，相信自己有能力克服困难。

6.课后作业（5分钟）

同学们，今天的课后作业是一道思考题。请你们思考一下，如何在日常生活中实践尊重自己，并写下你的实践计划。下节课，我们将分享彼此的实践成果。

学生学习效果

1.自我认知：学生们通过案例分析和小组讨论，更深入地了解了自己的优点和不足，能够更加全面地认识自己，形成健康的自我认知。

2.自尊心培养：学生们在小组讨论中学会了如何在生活中实践尊重自己，并学会了珍惜自己的优点，这有助于