土木工程毕业设计开题报告范文（优秀篇）_开题报告_.pdf

土木工程毕业设计开题报告范文（优秀篇）

1、课题的目的及意义(含国内外的研究现状分析或设计方案比较、

选型分析等)

毕业设计是集理论与实践一体，是大学四年里最重要的实践环节，

是对大学四年所学知识的一个系统的回顾与总结。通过一个完整的毕

业设计，对于《建筑抗震设计规范》、《建筑结构荷载规范》、《混

凝土结构设计规范》等相关设计规范、手册、制图标准以及工程实践

中常用的方法有较系统地认识了解。

此次毕业设计我做的课题为四川宜宾育才中学教学楼设计，这不

仅能使我所学到的专业知识得到应用，同时也能让我了解现代框架结

构的特点，使我对建筑结构有了更深一层的了解。这对我以后的工作

学习有很大的帮助。

建筑业是我国国民经济建设中重要产业之一，近年来，我国建筑

业发展十分迅速，框架结构以坚固耐用而著称，被广泛应用，其结构

外表可以设计的多元化，既美观又实用，建筑平面布置灵活，使用空

间大，延性较好，所以被广泛应用。

框架结构是由梁柱板系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承

重结构体系。一般设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构均宜采用刚

接模式。抗震设计时，为协调变形和合理分配内力，框架结构不宜设

计成单跨结构。

框架建筑的主要优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节

省材料;具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较

大空间的建筑结构;框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于

采用装配整体式结构，以缩短施工工期;采用现浇混凝土框架时，结构

的整体性、刚度较好，设计处理也能达到较好的抗震效果，而且可以

把梁或柱浇筑成各种需要的截面形状。

竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩

和跨中弯矩成为梁结构的控制内力。水平荷载作用下，框架柱承担水

平剪力和柱端弯矩，并由此产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调

变形使梁端产生弯矩和剪力，因此产生于柱上下端截面的轴力、弯矩

和剪力是柱的控制内力。

教学楼的主要功能是满足教学要求，其主要功能分为教学空间、

办公空间和交通空间。为了满足人们对建筑产品的要求即安全、经济、

实用、美观，教学楼作为公共建筑，在适应时代需求的同时，不仅有

与其他公共建筑的共性，也有自己独特的特点。其总体特征有以下几

个方面：

(1)教学楼一般为多层建筑，多层建筑的防震能力强，它的平面类

型较多。

(2)主体采用框架结构，以满足教学建筑的大开间、大进深要求。

材料上多采用钢筋混凝土，以满足承受自重、活荷载以及教学用具荷

载，并保证具有足够的强度和稳定性要求。

(3)为减轻结构自重，现代框架结构内部填充墙多采用加气砼砌块，

外墙多采用非承重黏土空心砖。

(4)教学楼为满足学生课间活动要求，一般布置为外廊式，竖向则

布置多部楼梯。

(5)作为特殊的公共建筑，作用也因功能的不同而各异，因此在设

计时还应充分考虑便于各功能部门的服务要求。

(6)教学楼中有一些特殊用途的房间，如合班教室，自然教室，史

地教室等，由于其建筑面积很大，且内部要求空旷，不能布置柱，因

此在结构设计中式难点，需要特别重视，重点考虑。

(7)教学环境的好坏会影响教学效率的高低，因此现代教室应充分

考虑保温隔热，消音通风等要求，采用新型无毒装饰材料，减少对教

师和学生的影响。

(8)随着现在能源的日益紧缺，建筑作为能源消耗大户，也应充分

考虑环保要求。现代教学楼建筑多采用新型、环保技术和材料，以减

少对能源的消耗，最大限度的节约能源。

主要参考文献：

1)《建筑结构制图标准》(gb/t50105-XX)

2)《建筑结构荷载规范》(gb50009—XX)

3)《混凝土结构设计规范》(gb50010—XX)

4)《建筑地基基础设计规范》(gb50007—XX)

5)《建筑桩基技术规范》(jbj94—XX)

6)《砌体结构设计规范》(gb50003—XX)

7)《建筑抗震设计规范》(gb50011—XX)

8)《高层建筑混凝土结构技术规程》(jgj3—XX)

9)《建筑结构构造资料集(上、下册)》建筑结构构造资料