小学语文信息化教学设计案例《母鸡》.pdfVIP

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教法根据《新课程标准解读》所提，课程改革的四个基本理

念是：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；

积倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活

力的语文课程为此，根据本单元课文和本课的特点，在教法

上，我特采用“快乐课堂展示教学”方法展开对全文的学习

四、教学目标：知识与技能1．学会本课7个生字，理解“如

怨如诉、厌恶、反抗、欺侮、趁其不备、慈爱、凄惨”等词

语的意思2、有感情地朗读课文3、学习作者真实具体的描

写，了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因4、感

受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大过程与方法采

用自主、合作、探究、汇报的学习方式，理解课文内容情感

态度与价值观感受作者对母鸡由讨厌到喜爱的情感经历，体

会母爱的伟大五、教学重点、难点：有感情的朗读课文，感

受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大六、课前准备

1．教师准备：教师根据课文内容制作多媒体课件，用动画

形象展示母鸡半蹲的生动画面2．学生准备：查字典，自学

课后生字并写一写；读课文l～3遍教学过程：一、设置问

题，导入新课1、同学们，这节课我们首先来比一比谁最善

于发现，请看大屏幕，请一个同学读读这两个句子，其他同

学边听边想：你发现了什么？2、指