2024年学校公开课活动计划方案（三篇）.pdf

学校公开课活动计划方案

“校级公开课”教学研讨活动实施方案

为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面____教育局

“注重学校的内涵发展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，

实施“名师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。听

评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教

师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质,提

高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作计划，将在本校教

师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节

课”活动。

一、活动目的：

全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开

展教研活动，提高教师的教研能力和课堂教学水平，促进教师专业发

展，提高课堂教学效率。

二、活动对象：一线全体教师三、活动要求：

1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，

设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。

2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课

笔记。如有课务冲突请向教导处申请调课。

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3、评课时上课教师要进行说课，听课教师要针对上课老师的说课

和上课情况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参

考。记录人做好教研活动记录。

4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进行反思。并上交打

印说课稿和公开课教案。

5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课

教学研讨活动有效进行。校长室将全程参与此次活动。

6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间;地点在二楼

办公室。

附上课具体安排：

注：每周一例会由各组负责人随机抽取一人，当众通知，并做具

体安排。

学校公开课活动计划方案（二）

一、指导思想

以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提

升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照

“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范

的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教

育，推进我校教育教学再上新台阶。

二、活动目标

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开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措

施。此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、

新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的

能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教

法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力

打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳

总结、学练结合、发展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学

氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多

样、教研一体、创新发展的课改标兵。

三、活动原则

1、全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校所有____周岁

以下学科任课教师。

2、注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师

课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校

对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流

于形式、走过场。

3、实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优

要坚持“公开、公平、公正”。

四、组织机构。

组长：

副组长：

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成员：教务处所有成员、教研组长与各相关科目的上课教师

五、上课要求：

少教多学。还课堂与学生，让学生充分自信，充分进行形式多样

的展示，充分激发学生的创造力，造就学生的课堂表现力。希望每位

教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上

好每一节课。

六、活动范围

七、八、九年级所有科目的科任教师。

七、评委组成

校级领导与全体科任教师组成

八、评价总结。

1、每位公开课上课教师上课后都要进行上课反思，认真撰写教学

体会，并交教务