五年级上册语文第三单元复习资料.pdf

五年级上册语文第三单元复习资料

五年级上册语文第三单元复习资料1

一、重点课文内容

1.《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，

种类和生活习性等方面的知识。这篇__层次分明，条理清晰。第一段讲

鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。第三段讲鲸的种类。第四段讲

鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸

的生长特点。概括起来，4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。

2.《鲸》作者用列数字，绝例子，作比较，打比方等多种说明方法，

通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。

3.《新型玻璃》这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五个自然段

在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，

再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。

4.《新型玻璃》这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用，学

习作者说明事物的方法。

5.《松鼠》是文艺性说明文。小松鼠：漂亮、乖巧、驯良、可爱

二、生字词

1.易错音

即使哺乳处理尽管

调节驯良勉强削弱

2.易错字

特殊仍然上腭肺矮嫌藕断丝连噪音

3.多音字

夹强

三、重点词句

1.重点词：

安然无恙——恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭

损害。

藕断丝连——藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻

底断绝关系。

2.重点句(说明方法)：

(1)不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的

动物，那就是鲸。(作比较)

(2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

(列数字)我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就

有十几头大肥猪那么重。(举例子、列数字、作比较)它要是张开嘴，人

站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴

里看书，还显得很宽敞。

(3)鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，

就像花园里的喷泉一样。(打比方)

(4)灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之

间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子

显微镜下才能看见。(列举数、对比)

四、课后习题

1.课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象的了解到，鲸

比象大得多。接着，用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的

“大”。然后，有一我国捕获一头鲸为例(举例子)，再次列举具体数字，

生动的说明鲸的确很大。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花

园里的喷泉”(打比方)来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打

比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。

2.《松鼠》在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很

大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习

性，而__侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;从表达的方法来看，《鲸》

运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而__主要是采用

比喻、拟人手法生动形象地说明事物;从语言风格上来看，《鲸》的语

言精练平实，而__的语言生动传神，极具文学色彩。

3.《假如没有灰尘》：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它

们，才能趋利避害，造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明

方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。

五、补充练习

1.夹丝网防盗玻璃消除噪音

夹丝玻璃阻挡强光

变色玻璃自动窗帘

吃音玻璃自动报警

吸热玻璃藕断丝连

2.组词：

哺()判()废()脑()型()

捕()叛()费()恼()形()

博()燥()噪()滤()嫌()

搏()躁()澡()虑()歉()

3.搭配词语：

()的牙齿()的地方()地扑

适应()调节()保持()消除()

4.照样子，写词语。

强弱：

冬暖夏凉：

劈头盖脸：

5.根据课文内容填空：

(1)五种新型玻璃的名称：()()()()(