高三上学期语文备课组工作总结范文（精选5篇）.pdfVIP

高三上学期语文备课组工作总结范文（精选5篇）

高三是非常重要的一个学期，所以学校也很重视教学备课问题，

那么在这里小编给大家整理“高三上学期语文备课组工作总结范文(精

选5篇)”需要的朋友就来看看吧!

篇一：高三上学期语文备课组工作总结

1、研读课标考纲和高考试题。针对XX年高考的新形势，我认真

研读了考纲、考试说明以及全国18份高考试卷，特别是重点关注5个

新课改区的高考试卷，认真分析，深入领会。

2、根据学生的学习现状，制定复习计划，精心选编复习内容和习

题。在一轮复习中，我以教材为重点，回归课本，精编打印了所有课

内重点文言文的知识要点，让学生填空，同时将120个文言实词和18

个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生，供学生复习背诵。

又将近几年年文言文考题精心选编，以填空的形式训练学生推断文言

实词、虚词的能力，并针对重难内容一一讲解。大力夯实基础，提高

解题能力。

3、博采众长，为我所用。小说和散文部分复习中，我搜集整理了

大量教学资料，希望能找到一条适合自己学生的教学方法。最终确立

了以知识理论储备为基础、以审题和思路延展为核心、以答题格式为

突破口的教法，务求实效。遴选5年真题，针对不同题型、考点、思

维模式，强化训练，集中讲解，使学生的知识应用和思路拓展能力得

到提升。

4、认真抓好讲评课，讲清解题规律或方法。每次考试之后，我都

认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双

方存在的问题。在每次月考或测验后的讲评课前认真分析试卷，有明

确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，

引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。通过讲评帮助学生

牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维

品质和习惯。

5、加大日常考查、课堂提问、课后监督辅导力度。对重点学生尽

力进行一对一辅导，严格执行我校目标追踪制度，强化监管落实。利

用课下及自习课时间，针对重点学生、重点内容，单独辅导，限时训

练，进行学法指导，帮助学生形成语文学习习惯，掌握解题方法，找

差距，明不足，定目标，鼓勇气。

6、团结协作、严抓会考。高三备课组成员较年轻，只有团结协作，

集合大家智慧才能发挥最大能量。为此，我多次组织高三备课组进行

集体备课，对各知识点进行分工合作，集体讨论各知识点的教学重点

和教学方法，邀请多年担任高三的潘文龙校长参与集体备课活动，请

他对我们的教学工作予以指导并提出宝贵意见，这对第一次任高三的

老师有很好的指导作用，提高了教学效率。

存在的问题：

1、学生学习被动，精气不足，落实不到位。教师惩戒力度不够，

导致有些学生得过且过弄虚作假，学习不踏实。

2、复习计划不够紧凑，有的部分讲解过于冗繁，效率低。备课还

要更精细、更有针对性、更有效。

3、作文积累量不够，视野窄，思想肤浅，思维板滞，语言稚拙。

4、备课组内部还要加强互相听课、评课活动，努力提高课堂教学

有效性。

下一步举措：

1、加大优等生培养力度。针对优生偏科生形成有效的教学策略，

对重点学生尽力进行一对一辅导，除了在基础知识方面提出严格要求

外，结合高考内容加大训练和指导力度，针对其学习中的薄弱环节进

行辅导，培养其学习信心;对偏科生多提携多关注，尽力提高他们学习

的主动性，加强学习习惯和方法的指导。

2、提高课堂教学效率。将日常教学和考试与高考内容紧密衔接起

来，提高课堂教学的效率和质量，精心备课，认真研究学生、研究教

法、研究学法指导。

3、严格教学管理。严格约束学生的行为，加大力度，多想办法，

提高学生对语文的重视程度，促使学生学好语文。

4、加大学生的阅读积累量，使学生品味优秀作文语言、材料，积

累知识。

6、加强与学生的沟通交流和心理疏导。培养学生信心，激发起学

习语文的兴趣和动力。

7、不断向优秀教师学习。多走进同组教师和优秀教师的课堂，多

向优秀教师学习，加强教育反思，通过反思提升自己，不断改进工作

作风。

虽然面临严峻的形势，但作为老师，我们高三语文备课组一定会

竭尽全力，克服困难，为力争实现我校高考既定目标贡献力所能及的

贡献。

篇二：高三上学期语文备课组工作总结

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高

效学习的