2024-2025学年苏科版生物七年级上册期中复习知识提纲.docxVIP

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第1单元走进生命世界

生物学——研究生命的科学

第1节生物与生物学

【内容1】举例说出生物的生命现象和基本特征【A】

生物是指有生命的物体。（珊瑚虫、寄居蟹等）

生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

生命现象举例：小树苗由小长大；大豆种子萌发；北极熊有白色的皮毛和厚厚的脂肪；含羞草受到刺激后合拢叶片；燕子衔泥……

生物的基本特征：

除病毒外，生物都由细胞构成的。

生物进行生命活动时需要物质和能量

生物具有生长、发育、遗传和变异等现象；（一粒杉树的种子可以长成参天大树；红豆生南国，春来发几枝；）

生物能繁殖后代。

生物能适应一定环境，也能影响环境。（蚯蚓适于在土壤中生活，也能疏松土壤）

生物有能对外界刺激做出反应（应激性）；（葵花朵朵向太阳、望梅止渴、草履虫趋利避害）

生物学应用：

仿生学应用：蜻蜓——直升机海豚——潜水艇萤火虫——冷光灯

蛋壳——薄壳建筑荷叶——防水服

太空育种——利用基因突变原理改变遗传物质

动物的克隆——原理：细胞核移植技术

生态农业——能够保护和改善生态环境，维护生态平衡，提高农产品的安全性

杂交水稻之父——袁隆平

第2节生物学研究的基本方法

【内容2】说出显微镜的基本构造和作用【A】学习使用使用显微镜【B】

一、显微镜的结构（见右图，熟记各结构名称）

=1\*GB3①目镜—接近人的眼睛的镜头

=2\*GB3②镜筒—上端安装目镜，下端有转换器

=3\*GB3③转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜

=4\*GB3④物镜—接近观察物体的镜头，上面标有5×或10×等字样，表示

目镜放大5倍或10倍

=5\*GB3⑤遮光器—有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，

可以调节光线强弱

=6\*GB3⑥反光镜—面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。

=7\*GB3⑦粗准焦螺旋一转动时，可以大幅度升降镜筒

=8\*GB3⑧细准焦螺旋一转动时，镜筒升降幅度小，可以使物像更清晰。

=9\*GB3⑨镜座—稳定镜身载物台—放置玻片标本的地方，中间有通光孔。

二、使用方法：

1、取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座，放在实验桌略偏左的位置。

2、对光：（转、遮、目、反）

“一转”转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

“二遮”转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔。

“三目”左眼注视目镜（右眼同时睁开，便于画图），

“四反”转动反光镜，直到目镜可看到圆形的白亮视野。

3、放置玻片标本：（一压二放三下降）

将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，使标本正对通光孔的中心。

转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛应从侧面看着物镜头和玻片之间，以免压碎玻片标本和损伤物镜镜头）

4、观察：（先低倍镜找物像，后高倍镜观察）

睁开双眼，左眼看目镜，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至能看清物像，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。然后仔细观察显微镜下标本的放大。

4、收镜：（两后两旁，一垂一降）

实验完毕，取下载玻片，用纱布将显微镜外表擦拭干净。用擦镜纸将目镜和物镜擦拭干净。然后。将压片夹转后，反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒下降最低处，送进镜箱，放回原处。

三、重点内容：

1、物体的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数

2、镜筒长度与放大倍数之间的关系：物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小；

镜头

目镜

物镜

长度

长

短

长

短

放大倍数

小

大

大

小

视野亮度

细胞的大小

清晰度

细胞的多少

物镜镜头与标本距离

低倍镜

亮

小

不清晰

多

远

高倍镜

暗

大

清晰

少

近

3、显微镜的放大倍数越高，视野越暗，看到的实物范围越小，看到的细胞数量越少；

显微镜的放大倍数越低，视野越亮，看到的实物范围越越大，看到的细胞数量越多。

4、成像特点：倒像（上下颠倒，左右翻转）如：把写有d的透明纸放在载玻片上置于显微镜下观察，观察到的物像是P。

5、目标移动：一物像位于视野的右上方，可将玻片标本向右上方移动，便可将物像移到视野的中央。（同向移动）

6、观察的标本必须薄而透明，但也不能太透明，否则应用碘液作染色处理。

7、亮度调节：光线太强：选小光圈，平面镜；光线太暗：选大光圈，凹面镜。

8、由低倍镜向高倍镜转换时，不能转动粗准焦螺旋。

9、调换物镜时，应转动的是转换器。

10、污点判