中职思想政治教学总结3篇 教职工思想政治工作总结.pdfVIP

中职思想政治教学总结3篇 教职工思想政治工作总结.pdf

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

中职思想政治教学总结3篇教职工思想政治工作总结--第1页

中职思想政治教学总结3篇教职工思想政

治工作总结

通过写工作总结可以提升自己的工作效率,这样才是最有价

值的总结,那么写工作总结应该注意什么要点呢?下面是我整理

的中职思想政治教学总结范文3篇教职工思想政治工作总结,

供大家赏析。

中职思想政治教学总结范文1本学期,本人担任初一级2个

班的思想政治教学任务。在这一学期,本人自始至终以认真,严

谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作。本学期,

我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本

校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学

工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为

使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,

希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更

上一层楼。

认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及

学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过

程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课

都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集

每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。作为科任老师,

1/7

中职思想政治教学总结3篇教职工思想政治工作总结--第1页

中职思想政治教学总结3篇教职工思想政治工作总结--第2页

学期开始能认真制定计划,注重研究中学政治教学理论,认真备

课和教学,积极参加教研组活动。

作为政治课老师,为了把课上活,避免枯燥,机械,本人在

课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教

学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础,重点难

点外,还采用多媒体教学,如:漫画,录音等多样形式。通过培

养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性,主动性,提高

课堂的教学质量,按时完成教学任务。增强上课技能,提高教学

质量,尽量使讲解有条理,准确,生动,做到线索清晰,层次分

明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,

加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容,学得

轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学

生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼,

轻松,认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行

施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活

中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养学生良好的品德和高

尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。各个章节

的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,

多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不

足。

2/7

中职思想政治教学总结3篇教职工思想政治工作总结--第2页

中职思想政治教学总结3篇教职工思想政治工作总结--第3页

本人在每一节课中,根据学生的个性特点去点拔引导,对于

个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积

极面对人生,今天的差生,不一定明天还是差生,更何况所谓优

生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的

优生,在社会实践中不一定工作就很出色,而有一些所谓在校时

的差生,

文档评论(0)

181****6682 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档