高中生物遗传复习题归纳总结.pdf

高中生物遗传复习题归纳总结

孟德尔豌豆杂交试验

1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：

（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；

（2）豌豆花较大，易于人工操作；

（3）豌豆具有易于区分的性状。

2.孟德尔胜利的缘由：

（1）正确选用了试验材料；

（2）分析方法科学；（单因子

→

多因子）

（3）应用统计学方法对试验结果进展分析；

（4）科学的设计了试验程序（演绎推理，假说演绎法）

3．遗传学中常用概念及分析

（1）性状：生物所表现出来的外形特征和生理特性。

相对性状：一种生同一种性状的不同表现类型。如：兔的长毛和短毛；

人的卷发和直发等。

性状分别：杂种后代中，同时消失显性性状和隐性性状的现象。如在

DD×dd杂交试验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时消失显性性状（DD

及dd）和隐性性状（dd）的现象。

显性性状：在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状；

显性基因：打算显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表

示。如高茎用D表示。

隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显示出来的性状；

隐形基因：打算隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用

d表示。

等位基因：位于同源染色体一样位置掌握相对性状的基因，如：D与

d就是一对等位基因。

（2）

纯合子：遗传因子（基因）组成一样的个体。如DD和dd。其特点纯

合子是自交后代全为纯合子，无性状分别现象。

杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合

子自交后代消失性状分别现象。

（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如：DD×dd

Dd×dd

DD×Dd等。

方法：自花授粉前人工去雄（母本）套袋授粉套袋。

自交：遗传因子组成一样的个体之间的相交方式。如：DD×DD

Dd×Dd等

★测交：F1（待测个体）与隐形纯合子杂交的方式。如：Dd×dd

正交与反交：二者是相对而言的，

假如高（♀）×矮（♂）为正交，则高（♂）×矮（♀）为反交；

假如高（♂）×矮（♀）为正交，则高（♀）×矮（♂）为反交。

★可用来区分（1）细胞核遗传——正交、反交的子代表现型全都。

（2）细胞质遗传——正交、反交的子代表现型不同，均与其母本一

样。

4.表现性与基因型的关系：表现型=

基因型

+

环境条件

表现型一样，基因型不肯定一样。例如：高茎的基因型是DD或Dd

基因型一样，表现型不肯定一样。例如：水毛莨的叶形在水下和水上

不同

5．常见遗传学符号

符号

P

F1

F2

×

U

♀

♂

含义

亲本

子一代

子二代

杂交

自交

母本

父本

6．孟德尔一对相对性状的豌豆杂交试验

（1）方法：假说演绎法

（2）试验现象、解释与验证

现象（发觉问题）：

解释(假说)：

推理

检验验证：测交法

7．分别定律

其实质就是在形成配对时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色

体的分开而分别，分别进入到不同的配子中。

★★★【常见问题的解题方法】

一．高考中遗传图解的给分点：

（1）要写出P、F1、♀、♂等各种遗传符号

（2）要写出亲代的表现型及基因型；子代的基因型、表现型及其比

例

二．显性性状与隐性性状的鉴别方法

1：大豆的白花和紫花是一对相对性状。以下杂交试验中能推断出显、

隐性关系的是（

）

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花

A．①②

B．③④

C．①③

D．②③

三．测交、杂交、自交、正交和反交的应用

（1）杂交

（