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- 2024-10-06 发布于河南
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初一语文教师教学工作计划篇1
为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号,加强教学的针对
性,特拟定本计划。
一、学情分析
本人所教初一(20)班是个音乐体育组合班级,大部分学生成绩不太理想,
语文基础较差,最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事,普遍都
有轻视语文的思想,极少在自学时间学习语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造
成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,__洞。
二、教学设想
1、研究考试大纲,加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明,并将近
十年的高考语文试题认真做了一遍,试图从中寻找一些考试规律,准确把握高考
动态,并且及时加以落实。
2、狠抓专项复习,夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习,夯实基础。
3、落实培优补差工作,分层教学。根据不同学情,采用了“区别对待,分
层施教,全民参与”的教学方法。
4、落实问题教学,提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学,授课
有明确的目的性,突出实效性。
三、具体的措施及注意问题
以最节省的时间换取最高效率,是我们的愿望。
1、复习几条线齐头并进,以学年时间安排的内容为主线,将字词知识积累、
名篇名句背诵、__阅读分析、写作能力训练等贯穿复习的全过程。具体如下:
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