2024-2025学年小学生体能活动教学设计新思路.docx

2024-2025学年小学生体能活动教学设计新思路

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生体能活动教学设计新思路

教学内容分析

本节课的主要教学内容选自《小学体育课程标准》中三年级体能训练部分，重点围绕“跑步”这一基础运动能力展开。教学内容包括：基本跑步姿势、起跑与冲刺技巧、简单的心率监测与恢复训练。这些内容与学生对基本运动技能的理解和掌握程度紧密相关，旨在帮助学生提高他们的速度、耐力以及身体协调性。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在二年级学习了基础的步伐控制和身体协调练习，对跑步有了初步的认识和实践。在此基础上，本节课将深入讲解跑步技巧，并结合学生的体能发展水平，通过科学的训练方法，提升他们的运动能力，强化体育健康意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标依据《小学体育课程标准》，重点培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过跑步训练，学生将提高以下方面的核心素养：1.运动能力：掌握正确的跑步姿势和起跑冲刺技巧，提升速度和耐力，增强身体协调性。2.健康行为：学会监测运动中的心率，了解自身体能状况，培养科学锻炼的习惯。3.体育品德：培养团队合作精神，尊重对手，勇于挑战自我，形成积极向上的运动态度。这些目标与课本内容紧密关联，旨在全面提升学生的体育素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在先前的体育课程中学习了基本的运动技能，如跑、跳、投等，并对体育活动有了初步的认识。特别是对于跑步，学生已经了解了一些基础动作和简单规则，能够进行基本的跑步练习。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对体育活动普遍具有较高的兴趣，他们喜欢竞争和团队合作的游戏。学生在体能和协调性方面表现出一定的能力，但个体差异明显。在学习风格上，学生倾向于通过实践和游戏来学习新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在跑步技巧的精细掌握方面，学生可能会遇到困难，如起跑时的步伐调整、冲刺时的呼吸控制等。此外，体能训练中的耐力跑可能会让学生感到疲劳，部分学生可能因为体能限制而感到挑战。对于心率监测这一较为抽象的概念，学生可能需要更多实际操作来理解和掌握。

这些分析基于学生对体育课程的学习情况和三年级学生的生理、心理特点，与课本内容紧密相关，有助于教师更好地设计教学活动。

教学资源

-软件资源：体育课程教材、教学PPT、体能训练指导手册、运动技能图解。

-硬件资源：学校操场、起跑线、计时器、心率监测器、障碍物。

-课程平台：学校体育教学管理系统、课堂互动平台。

-信息化资源：多媒体教学设备、体育教学视频、运动技能演示动画。

-教学手段：分组教学、示范教学、游戏化教学、体能测试、实时反馈系统。

教学过程

第一环节：导入（10分钟）

1.课程导入：

-教师：同学们，上节课我们学习了如何进行热身运动，这节课我们将要学习跑步的技巧，它可以帮助我们跑得更快，更安全。你们准备好了吗？

-学生：准备好了！

2.激发兴趣：

-教师：跑步不仅能锻炼我们的身体，还能让我们在比赛中取得好成绩。你们想不想在学校的运动会上跑得更快？

-学生：想！

第二环节：基础知识学习（15分钟）

1.跑步姿势讲解：

-教师：我们先来看一下正确的跑步姿势。请大家注意，跑步时身体要稍微前倾，眼睛向前看，手臂自然摆动。

-学生：老师，像这样吗？

-教师：非常棒！大家一起来试试。

2.起跑与冲刺技巧：

-教师：起跑是跑步的关键，我们要学会如何快速起跑。请大家看我示范，起跑时前脚用力蹬地，身体迅速向前。

-学生：老师，我试试看。

-教师：很好，注意保持身体平衡。

第三环节：实践训练（20分钟）

1.跑步练习：

-教师：现在我们分成几个小组，每组同学轮流进行起跑和冲刺练习，其他同学观察并给予建议。

-学生：好的，我们开始吧！

2.游戏化教学：

-教师：现在我们来进行一个“快速接力”的游戏，每个同学跑完一圈后，将接力棒交给下一个同学，哪个小组先完成接力，就能得到奖励。

-学生：太好了，我们要加油！

第四环节：心率监测与恢复训练（15分钟）

1.心率监测：

-教师：跑步时，我们要注意自己的心率，以确保运动安全。请大家按照这个表格记录下运动前、中、后的心率。

-学生：老师，这个表格怎么填？

2.恢复训练：

-教师：运动后，我们要进行适当的恢复训练。请大家跟我一起做这套拉伸动作，帮助我们缓解肌肉紧张。

-学生：老师，这样做对缓解疲劳有帮助吗？

-教师：当然，坚持做下去，你会发现身体变得更轻松。

第五环节：总结与反思（10分钟）

1.课程总结：

-教师：这节课我们学习了跑步的姿势、起跑和冲刺技巧，还学会了如何监测心率