四年级寒假奥数教案第1讲：植树问题.pdf

星云站备课教员：***

第一讲植树问题

一、教学目标：1.四年级寒假奥数教案第1讲：植树问题

间隔数与植树棵数之间的关系；

2.通过小组合作、交流,在理解间隔数与棵数之间规律的基

础上解决简单的植树问题。

二、教学重点：理解“植树问题〈两端要种〉”的特征,应用规律解决问题。

三、教学难点：理解“间隔数=棵数－1,间隔数＝棵数＋1”

四、教学准备：PPT

五、教学过程：

第一课时〈40分钟〉

一、外星游记〈5分钟〉

选班长,分组

1.教学“间隔”的含义。

师：每位同学都有一双灵巧的手,它不但会写字、画画、干活,在它里面还藏着

有趣的数学知识,你想了解它吗？

生：想。

师：请举起你的右手。〈五指伸直、并拢、张开〉

师：张开的五指中有几个空隙？

生：〈4个〉

师：数学中我们把这个“空隙”叫“间隔”。〈板书〉

师：我们发现5根手指中有4个间隔,那么4根手指呢？3根呢？

生：〈自由回答〉

2.举例生活中的“间隔”。

〈教师可分组PK抢答加分〉

师：生活中的“间隔”到处可见,你能举几个例子吗？〈两棵树之间、两个同学

之间、钟声…〉

3.引入课题。

师：同学们刚才我们了解的5根手指间有几个间隔；爬楼梯要几层；铁链需要

几根柱子等,数学中统称为植树问题。〈板书：植树问题〉

二、星海遨游〈30分钟〉

〈一〉星海遨游1〈10分钟〉

四化公路两端各有一所售报亭,售报亭之间每隔4米竖立一个广告牌,一共

竖了250个广告牌。问四化公路全长多少米？

师：售报亭之间竖立了广告牌多少个？

生：250个。

师：广告牌之间有多少个间隔呢？为什么？

生：249个,因为“间隔数=棵数－1”所以有249个间隔。

师：这段路一共有多少个间隔呢？

生：251个。

师：为什么？

生：因为广告牌个数应该比段数少1,250个广告牌说明公路被分成了249段。

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加上售报亭的两个,一共分成了251段。

师：一段有多长？

生：4米。

师：一共多长？

生：每段间隔4米,一共251×4=1004米。

板书：

〈250+1〉×4=1004〈米〉

答：四化公路全长1004米。

〈一〉星海历练1〈5分钟〉

在一条3千米公路两侧种树,每隔15米种一棵,两端都要种,在这条公路上

一共种了多少棵树？

分析：

先考虑在公路一侧栽树的情况,两端都要种,栽树的棵数=间隔数+1；两侧都

要栽,再乘2即可。

板书：

3千米=3000米

〈3000÷15+1〉×2

=201×2

=402〈棵〉

答：一共要栽402棵。

（二）星海遨游2〈10分钟〉

公路一侧原有木电线杆103根,相邻两根相距40米。现在计划全部换成水泥

电线杆,相邻两根电线杆相距60米。需水泥杆多少根？

师：根据题意可知,原有木电线杆103根,有多少个间隔？

生：共有间隔数是103-1=102〈个〉。

师：要求这条公路有多长？还需要知道什么？

生：相邻两根相距木电线杆的距离,为40米。

生：乘上相邻两根木电线杆的距离40米。就是这条公路的长,为4080米。

师：知道了这条公路的长为4080米,那换为水泥杆后,需要多少根？应该怎么解

决？

生：知道水泥电线杆相邻两根的距离,为60米。

师：所以公路的长度除以相邻两根水泥电线杆的距离60米,就可以求出水泥杆的

根数了,是吗？

生：不是,因为电线杆数=间隔数+1；所以需要再加上1,就是水泥杆的根数。

师：大家试一试吧。

板书：

根据题意可得：

路长：〈103-1〉×40=4080〈米〉

水泥杆根数：4080÷60+1=69〈根〉

答：需水泥杆69根。

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〈二〉星海历练2〈5分钟〉