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高一上册政治教案

高一上册政治教案5篇

作为一位优秀的教职工，编写教案是必不可少的教学工作，借助教案可以恰

当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。下面是作者给大家整理的高

一上册政治教案，希望大家喜欢！

高一上册政治教案【篇1】

一、高一政治教师及学情分析：

本学期我们学习的是《经济生活》，使用的是人教版政治教材，这套教材内

容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但

如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题。本学期两个学段完成一

个模块的必修课本共四个单元的教学任务，由于高一是起点班，学生对高中的学

习有一个适应过程，且课时较紧，怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习

政治的习惯，提高学生学习的质量，也是一个难题。

二、指导思想

以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克

思主义基本观点与时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治

课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会

经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性

的发展奠定坚实的思想政治素质基础。本学年高一政治备课组将以新课程标准、

新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研

究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，贯彻和谐

教学理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，

稳步提高我校政治教学质量。本学期高一政治备课组全体成员，将继续本着协作、

交流、共享、提高的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。

三、教学目标

在高一，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对

基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实

际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系

的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实

际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、

创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。

四、工作设想

1、认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、

探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注20__年高考方案，通过多种

途径了解有关信息。落实三定、三备、五统一措施，（定人、定时、定内容；备

教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、

统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛

收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正

常开展。

2、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，

搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、加强教师间教学交流，积极开展苦练内功，提高素质的教学基本功训练

活动。按学校要求，本备课组准备至少上三节公开课，促使教师改革教学方式，

引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备

课组的老师学习，高质量完成学校布置的期中考试等几份试卷。

4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高

效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和

运用。

5、抓好研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活的现实问

题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源，

浏览与政治学科相关的网页，了解当今最新的教研动态，并收看与政治学科联系

密切的节目，如中央电视台的《新闻联播》，让学生及时受到教育。

6、做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时

总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。

7、安排好校本教材教学工作。

高一上册政治教案【篇2】

高一新生水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到陌生，不

好理解。因此教学中将面向全体，搞好衔接；立足课本，注重规范；强化积累，

拓展视野；注重基础，因材施教。另外，参照县教育局提供的教学进度安排，今

年高一的政治教学内容包括了以往在高二要讲的必修三文化生活部分的部分内

容，因此相对来说今年的教学时间显得会比较紧促。因此，制定出合理的教学计

划显得尤为重要。我特做了以下的具