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数学与生活3篇

数学与生活作文篇1

几天前回家做习题时，做到一道解决问题的策略题目：五班级

春游时有48名同学要过河，只有一条船，而这条船每次最多载11名

同学，船到对岸去时要用三分钟，回来时要用2分钟，这批同学过河

至少要用多少分钟？看到这题，我乐了：“这么简洁的题目也出在同

步上，有没有搞错呀？”想着，我飞速地写出了解题方案：3+2＝5

〔分钟〕，48/11＝4〔次〕……4〔名〕，5*4＝20〔分钟〕20+5＝25

〔分钟〕答：这批同学过河至少要用25分钟。

其次天作业发下来一看，这一题上被老师打上了一个鲜红的叉，

看着这个叉，我愣住了：没错呀，48/11是船运几次能把同学运完，

得4次，但还有4名同学没过去，也就是说应当是4+1＝5〔次〕，而

每次一来一回要3+2＝5〔分钟〕，5*5＝25〔分钟〕，这么简洁的题目，

我怎么会错呢？带着满腹的委屈我找到了老师，向老师请教。老师看

着我的样子，笑了。他摩挲着我的头说：“我们不能什么事都看外表

现象，要多联系现实生活。就这一题我们想想看，你到底在哪儿出了

状况呀，你在头脑中想象一下运同学的情景看看能不能发觉什么？”

听了老师的话，我闭上眼睛想象起来，突然脑中灵光一闪：对呀，同

学运完了，船回去的时间就不能算同学过河的时间了呀，应当在25

分钟里面再减去2分钟船回去的时间，就是同学过河的全部时间呀！

我怎么把这一点给遗忘了呢？我拍着自己的脑门，自责地想着。想到

这儿，我又认真地把题目考虑了一遍，然后把我的想法告知了老师，

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老师听了我的话，又一次摩挲着我的头意味深长地说：“这就对了嘛！”

从这件事中我明白了两个道理，第一：凡事不能光看外表现象，

要多与实际生活相联系，这样就会少出错。其次：做任何事都要留意

详情，由于详情确定成败呀！

数学与生活作文篇2

在每个人的成长过程中，都有经受过喜怒哀乐，经受过酸甜苦

辣，当然我也不例外，有的让我开怀大笑，有的让我至今难忘……

原来我们也可以把自己的童年乐趣藏在心底，也可以用笔记录

下来，也可以共享给大家听，今日我就把自己小时候的一件数学小故

事讲给你们听一听。

那是一个阳光充分的双休日，一大早晨，我就把学校布置的家

庭作业写完，无所事事地坐在那里看电视，妈妈见我不在学习，便交

给我一个任务——关心她买菜。

我一听，心里突然紧急起来，不知能否完成任务。之所以这样

说，是由于我从来还没有一个人去过菜市场，更别说是买菜了，但又

想着假如今日能为妈妈分担一点事情，或许能得到爸爸妈妈的表扬，

还能熬炼我，于是我只好硬着头皮容许了妈妈。我拿着妈妈给我的

30元现金，来到了离我家不远的一个小型菜市场，虽说菜市场小，

可卖什么的有。一开头，我很紧急，就连跟别人打招呼的士气都没有，

但经过我的认真观看，原来也没那么难，胆子也越来越大，于是我准

备买我最喜爱吃的鸡腿，原价是3元钱一只，但老板看我是小伴侣，

就说给你优待价5元钱两只，两只的话少1元钱，我一听挺划算，我

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说：“好的，叔叔感谢你，那就两只，辛苦了。”老板听了，点了点

头拿了两只热乎乎的鸡腿，我给他10元钱后，便走了，来到了蔬菜

区买了一斤青菜，花了3元，买了一斤香菇5元，买了两斤毛豆6元，

可买完以后总感到手里面的钱不对，算了一下，果真少了5元钱，想

一想，对了，第一次买鸡腿遗忘拿找零的`5元钱了，这可怎么办呢？

我还是有点不好意思的来到刚刚买鸡腿这里，老板见我便说：“刚刚

我喊你，你没听见，下次可要当心点。”我点了点头说了声感谢。回

到家，把剩下的零钱交给了妈妈，并告知这些菜分别是多少钱，妈妈

看我左手两个菜，右手两个菜，可兴奋了，还对爸爸讲，说我长大，

能帮她干活。可她那里知道，我差一点就出错了。

生活中到处离不开数学学问，数学等着我们去探究、去讨论。

听了我对数学介绍，你是不是觉得数学很奇妙呢？

数学与生活作文篇3

暑假时，我、彬彬妹妹和许慎哥哥一起去高原旅游。

彬彬妹妹的密码箱打不开了。彬彬爸爸确定试开密码箱的密码。

这肯定很好玩！我们三个一听说，就过去凑喧闹，想看看彬彬