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2024-2025学年篮球投篮训练教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：篮球投篮技巧训练

2.教学年级和班级：六年级（3）班

3.授课时间：2024年10月15日，星期二，第3节课

4.教学时数：45分钟

《2024-2025学年篮球投篮训练教学设计》针对六年级学生，结合体育课本中篮球技巧相关内容，以实用性为原则，提高学生的投篮技能。通过本节课的学习，使学生掌握正确的投篮姿势和技巧，培养团队协作意识，提高运动兴趣。

核心素养目标

培养学生运动能力，提高篮球投篮技巧，强化身体协调性与灵活性；加强团队协作意识，提升学生沟通与社交能力；激发学生运动兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。本节课紧密联系新教材要求，注重培养学生的运动素养，将理论知识与实践相结合，提升学生在篮球运动中的综合运用能力。

学情分析

本节课面向六年级（3）班学生，该年龄段学生在身体发展、运动技能、认知水平等方面具备一定的基础。在篮球知识方面，学生已了解篮球的基本规则，掌握了简单的运球技巧，但对于投篮技巧的掌握尚不熟练，缺乏系统训练。在能力方面，学生的身体协调性与灵活性有待提高，投篮动作需要进一步规范。在素质方面，学生团队合作意识较强，但部分学生在面对挑战时缺乏自信。

这些特点对课程学习产生了一定影响：一方面，学生对篮球运动充满热情，有利于激发学习兴趣；另一方面，投篮技能的不熟练和动作不规范，需要在教学中重点关注和指导。此外，针对学生心理素质的差异，教师应注重鼓励和表扬，以提高学生的自信心和积极性，使其在掌握技能的同时，养成良好的运动习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合的教学方法：采用讲授与示范相结合的方式，引导学生学习投篮技巧；运用讨论法，让学生互相交流投篮心得，促进彼此学习。

2.设计教学活动：开展分组投篮比赛，激发学生竞争意识，培养团队合作精神；设置投篮动作纠正环节，通过角色扮演，让学生模仿正确动作，提高投篮准确性。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体设备播放篮球投篮技巧视频，直观展示动作要领；运用篮球场地、器材等辅助教学，帮助学生更好地掌握投篮技能。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示NBA球星投篮的精彩视频，激发学生对篮球运动的热情和求知欲。

提出问题：同学们，你们觉得投篮动作要领有哪些？如何才能提高投篮命中率？

目的：引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（10分钟）

教学重点：投篮动作要领，包括站位、投篮姿势、用力顺序等。

教学过程：

a.教师示范：现场展示正确的投篮动作，并讲解动作要领。

b.学生模仿：学生跟随教师示范，进行投篮动作的模仿练习。

c.教师点评：针对学生的模仿练习，进行点评和指导，纠正错误动作。

d.学生互相评价：学生之间相互观察、评价，提高投篮动作的准确性。

目的：确保学生理解和掌握投篮新知识。

3.巩固练习（15分钟）

教学活动：

a.分组练习：学生分成若干小组，进行投篮练习，教师巡回指导。

b.投篮比赛：设置投篮比赛环节，鼓励学生积极参与，提高投篮技能。

c.课堂提问：教师针对投篮技巧进行提问，检验学生对新知识的掌握程度。

d.学生分享：学生分享自己的投篮心得，互相交流、学习。

目的：通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.创新教学（5分钟）

教学活动：

a.角色扮演：学生扮演篮球教练，指导其他同学进行投篮动作的纠正。

b.情景模拟：模拟比赛中的投篮场景，让学生在实战中运用所学技巧。

c.师生互动：教师与学生进行投篮比赛，增进师生关系，提高学生积极性。

目的：教学创新，激发学生学习兴趣，提高投篮技能。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

教学活动：

a.团队合作：设置团队投篮任务，培养学生团队协作能力。

b.沟通交流：鼓励学生主动与同学、教师交流投篮心得，提高沟通能力。

c.自主学习：学生自主研究投篮技巧，培养自主学习能力。

目的：拓展学生核心素养能力，提升综合素质。

6.课堂小结（5分钟）

教学活动：

a.教师总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识。

b.学生反馈：学生分享学习收获，提出疑问。

c.鼓励表扬：对学生在课堂上的优秀表现给予鼓励和表扬。

目的：巩固课堂所学，激发学生学习动力。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《篮球投篮技巧图解》：通过图解形式详细讲解投篮动作要领，帮助学生更直观地理解投篮技巧。

-《篮球运动规则》：介绍篮球比赛的基本规则，让学生了解投篮技巧在比赛中的应用。

-《NBA球星投篮技巧分析》：分析NBA球星投篮技巧，为学生提供投篮学习的榜