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幼儿教师三年成长规划4篇

幼儿教师三年成长规划一

随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，

教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展

的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师

专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：教

育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于

求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。他的这番话道出了教

师职业的终身发展过程。

我--年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的

帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。

在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活

动反思。两年来多次参加公开课教学，还有多篇论文在省、州、

市获奖。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼

儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等

还有待我去学习。为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个

奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓凡事预则立，

不预则废，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：

一、发展方向：

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1、提高政治思想素质

政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教

师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱

幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿

的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早

退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。

2、丰富科学文化知识

随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的

要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼

教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同

行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教

育实践，才能使自己的教育观念不断更新。

3、提高教育技能

一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是

不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要

求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加

强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。

4、促幼儿成长，为家长服务

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有

基础上有所提高，以纲要为准则，认真制订班级计划、月、周计

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划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用

肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原

有基础上有所提高。

在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长

的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方

面更加成熟，成为家长放心的好老师。

二、具体规划：

第一年：

1.尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的

业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。

2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析

教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿

实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。

3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家

长沟通的有效方法。

4、争取在本年度完成六项基本功之乐器的学习，牢固掌握演

奏方法及相关理论知识。

5、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好

笔记，虚心学习。

6、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。

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第二年：

1.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，

能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，

引导幼儿主动地学习。

3.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时

联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的

提高。

4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，

拓宽视野。

5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地

去感受幼儿