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人教版八年级下册语文（醉翁亭记）优秀教案(乐言中学)

撰写优秀教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的优秀教案能够激发

学生兴趣，培养学生多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套

人教版八年级下册（醉翁亭记）优秀教案符合新课标的标准，思路清楚，结构

合理，合适学生的年龄特征，与素养教育的要求相吻合，具有科学性、有用性

等优点。下面提供多套优秀教案供您参考！

（醉翁亭记）优秀教案一

（教学目标）

１、理解作者“与民同乐〞的思想。

２、理解本文景物描写的方法和作用。

３、累积文言词汇，背诵全文。

（教学重难点）

１、重点：

⑴理解文章内容和主题。

⑴累积文言词汇。

２、难点：

理解本文景物描写的方法和作用。

（教学打算）

１、打算课文的朗读录音带。

２、将本课知识点制作成课堂使用的幻灯片。

３、学生打算汉语词典、文言文词典等工具书。

（设计思路）

（全日制义务教育语文课程标准）规定文言文的教学内容和要求，重

点要放在熟读和背诵上，在此根底上根本理解课文的内容。基于此，本文教学

从让学生熟读课文起始，通过反复诵读，使学生对课文大意有个初步感知；然

.

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后，指导学生以二人小组和全班商量的形式，疏通全文大意。这是根本理解课

文内容的根底。

对于根本理解课文内容这一教学目标，拟化繁为简，抓住贯穿全文的

主线──“乐〞字，体会作者文中蕴含着的与民同乐的政治理想。学生对此有所

体会或了解，便能到达这一教学目标。

本文言语骈散结合，读起来上口。因此，将朗读、背诵确定为教学的

主要目标。背诵肯定量的名篇，对学生是终生有益的，也是语文教学的重要内

容之一。本文内容和写法上，有很多值得研究或教读的东西，但考虑到学生的

实际情况，确定读、背为本课教学的第—重点。同时，并不无视引导学生对全

文根本内容的理解，只不过处置上采纳了较为简洁的思路而已──抓住一个“乐〞

字，体会作者所乐的内涵。应该说，学生能够理解了这个“乐〞，也就根本上

理解了全文内容。

（教学过程）

第—课时

一、导入

欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮

酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便

在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自身的别号“醉翁〞

为这座亭子命名。后来，便写了（醉翁亭记）。

本文是庆历六年作者因支持范仲淹的政治改革被贬为滁州太守时写

的。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒

出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的

复杂感情。

二、读课文

１、听读：

.

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〔播放课文朗读录音。〕

要求：听清字音，必要时在书上注汉语拼音。

２、正音：

〔幻灯出示以下字词，请学生读准字音。〕

滁〔〕壑〔〕琊〔〕潺〔〕

酿〔〕僧〔〕辄〔〕霏〔〕

暝〔〕洌〔〕蔌〔〕弈〔〕

翳〔〕射〔〕觥〔〕