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学校艺术教育工作计划书9篇

学校艺术教育工作计划书1

(一)重视艺术教育和管理工作

1、不断完善艺术教育队伍管理机构。加强学校艺术教育领导小

组的自主性、创新性和凝聚力，学校建立三级艺术教育组织机构，成

立以学校党支部书记为组长的艺术教育工作领导小组，分管教导主任

具体负责学校艺教的规划和实施,每学年制定切合实际、科学有效的

艺术教育工作计划，提出学年工作目标、措施，并做好学期艺术教育

总结工作。并下设综合教研组、体育教研组，各教研组在学校艺术领

导小组的统一布置下开展艺术教育工作，形成较为完备的艺术教育管

理运行体系。

2、充分发挥艺术教师科学研究的积极性，建立学校艺术教育科

研课题研究组，并将积极申报市教育学科规划课题研究。以“小学生

毛笔字硬笔字书写能力协调发展的研究”的实验研究课题为主，使

教育科研更好地为教育教学服务。在重视理论研究的同时，要在应用

研究上下工夫，要通过2-3年的实验研究，探索出一条适合本校艺术

教育的途径。把《全国学校艺术教育总体规划》作为具体操作的依据，

不断的学习探索艺术教育的特点和规律，要培养学生具有会唱、会跳、

会弹、会写、会画、会制作等基本功，成为一名合格加特长的小学生。

3、健全学校艺术教育的管理措施，建立规范的管理制度。根据

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实际情况和职责范围，制定并完善音乐教学、美术教学常规管理制度、

艺术教育岗位聘用制度、岗位责任制、艺术课外活动制度、《音乐、

美术、体育器材使用和管理制度》，以及艺术教师待遇制度等，并将

艺术教育工作纳入学校考核评估工作之中。

学校艺术教育工作计划书2

一、指导思想：

我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在

课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面向全体学生，

夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学

生的艺术素质和提高学生审美能力，进行个性化、创造性的艺术教育

工作，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益

积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的

发展，让每一个学生全面而具有个性地发展。

二、工作重点：

1.成立小学艺术兴趣小组。

2.实施小学艺术教育工作计划。

3.组织学生参加艺术教育活动。

4.加强校园艺术环境建设。

5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。

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三、主要工作：

(一)落实新课标精神，加强课题研究。

我校在近年来，一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育

在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。

在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，认

真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美

育有机地统

一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生

人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育

人领域中的重要作用。

(二)优化教学过程，强化教学管理。

在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位

于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“期初有计

划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实

可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查

阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师按照正

确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，并不定

期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展教研课，夯实艺术教师的

教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现

状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、

改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又

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提高了艺术教学的质量。

加强艺术档案夹管理，完善艺术评价制度。每位学生的艺术档案

夹都要体现一定的艺术特色和个性风采，每单元的艺术作品至少有一

件放入档案夹，要有一定的质量。教师要对学生进行全面合理的评价，

包括情感态度、艺术创造性等，不局限于只对作品的评价。

(三)加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛