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三年级下册数学复习计划

三年级下册数学复习计划（通用13篇）

复习应根据自己的实际，基本知识是学习的基础，复习阶段就不

能只满足会背诵会证明，合理的计划能使复习有条不紊地进行。那么

应当如何写复习计划呢？以下是小编整理的三年级下册数学复习计划，

仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级下册数学复习计划1

一、班级实际情况分析

本班学生整体学习数学的兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲

强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识掌握

的也比较扎实，但学生整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象

普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记在橫式上写得数等情况。

班里有4至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题，主要

是由于不能很好的理解题意。另外还有少部分学生学习状态不稳定，

还需要老师和家长进一步做好思想引导工作。

二、复习的目标、内容及课时安排

1、数与计算方面：（第一、四、八、十一单元）（2课时）

（1）结合生活中的实际运用复习三位数除以一位数的除法、两位

数乘两位数的乘法以及小数加减法等竖式计算，通过估算进一步培养

学生的数感。

（2）使学生理解分数所表示的意义，感受比较分数大小的过程，

能进行简单的分数加减法。（3）使学生能认、读、写简单的小数；

感受比较大小的过程；会进行一位小数加减运算，能解决一些相对简

单的问题；理解小数的意义，能运用小数表示日常生活中的一些事物，

并进行交流。

2、空间与图形方面：（第三、五、七单元）（2课时）

（1）感知常见的平移、旋转和对称现象，能在方格纸上画出简

单图形的轴对称图形。

（2）能指出由4个同样大小的正方体拼搭成物体的三视图，能根

据简单的视图要求拼搭物体。

（3）理解面积的含义，认识面积单位，进一步掌握用自选单位估

计和测量图形的面积的方法；能熟练运用长方形、正方形的面积公式

计算给定的长方形、正方形面积；能根据生活中的实际问题，合理运

用长方形与正方形周长与面积的计算方法解决实际问题中的周长与面

积问题。

3、统计与平均数问题：（第十单元统计）（1课时）

（1）再次经历整理、分析数据的过程，使学生能看懂简单的统计

图表，对数据进行简单的分析推断，能根据所收集的数据学习求平均

数。

（2）感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法，学习分析简

单的`数据信息，激发学生学习的积极性，进一步发展与他人合作的意

识与能力。

4、复习千米和吨相关知识（第六单元千米和吨）（1课时）

进一步让学生在实际生活中感知千米和吨，知道1千米=1000米，

1吨=1000千克，能进行简单单位换算，进一步提高学生运用相关知

识解决实际问题的能力。

5、复习年月日相关知识（第二单元年月日）（2课时）

（1）会用东、南、西、北描述物体的相对位置，会看简单的路线

图。

（2）认识年月日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能计

算一个季度、半年、全年的天数。

6、复习面积相关知识（第九单元长方形和正方形的面积）（1课

时）

使学生能正确认识面积的含义，体会并认识面积单位，会进行简

单的面积换算；会用公式计算长方形、正方形的面积。

7、综合练习（2课时）

三、复习重难点安排

针对班级学生的学习特点，考虑到大部分学生对计算方面的相关

知识掌握比较扎实，而对年月日以及长方形和正方形的面积这些知识

在应用时还不够灵活等问题，我在复习中主要确定了如下重难点：

（1）复习重点：年月日、统计与平均数、长方形和正方形的面

积

（2）复习难点：年月日、长方形和正方形的面积

四、具体复习措施

1、计算方面：坚持天天口算，复习时引导学生自己说出计算方法

以及在计算时应该注意的问题，着重强调学生在计算方面存在的问题，

如粗心、忘记写得数、看错题、漏掉题目要求等，培养学生的良好学

习习惯。

2、复习方法：提前一天让学生明确复习任务，回家整理本单元知

识点，课堂上采用学生交流整理单元知识点的方法，总结本单元的相

关知识，然后在对应练习中进一步巩固知识点。复习时