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集合之间的关系教学案例

【教材分析】

1、集合是中学数学的一个重要的基本概念。在小学数学中，就

渗透了集合的初步概念，到了初中，更进一步应用集合的语言表述一

些问题。例如，在代数中用到的有数集、解集等；在几何中用到的有

点集。至于逻辑，可以说，从开始学习数学就离不开对逻辑知识的掌

握和运用，基本的逻辑知识在日常生活、学习、工作中，也是认识问

题、研究问题不可缺少的工具。这些可以帮助学生认识学习本章的意

义，也是本章学习的.基础。

把集合的初步知识与简易逻辑知识安排在高中数学的最开始，是

因为在高中数学中，这些知识与其他内容有着密切联系，它们是学习、

掌握和使用数学语言的基础。例如，下一章讲函数的概念与性质，就

离不开集合与逻辑。

本节首先从初中代数与几何涉及的集合实例入手，引出集合与集

合的元素的概念，并且结合实例对集合的概念作了说明。然后，介绍

了集合的常用表示方法，包括列举法、描述法，还给出了画图表示集

合的例子。

这节课主要学习全章的引言和集合的基本概念。学习引言是引发

学生的学习兴趣，使学生认识学习本章的意义。本节课的教学重点是

集合的基本概念。

集合是集合论中的原始的、不定义的概念。在开始接触集合的概

念时，主要还是通过实例，对概念有一