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传染病防控健康教育制度

传染病防控健康教育制度

传染病防控健康教育制度（通用5篇）

在发展不断提速的社会中，很多场合都离不了制度，制度泛指以

规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么相关的制度到

底是怎么制定的呢？以下是小编收集整理的传染病防控健康教育制度

（通用5篇），欢迎大家分享。

传染病防控健康教育制度1

学校疾病预防控制工作维系着师生健康，是教育教学工作有序开

展的保证，事关校园稳定和学校安全。为切实履行好疾控中心工作职

责，结合我校实际，特制定传染病疫情防控工作责任及责任追究制度。

一、责任目标在发生重大传染病疫情和突发公共卫生事件时，学

校要在第一时间启动传染病防控预案，全体职工全力参与应急处置，

及时把患者送到医院接受治疗，班主任通知到家长配合治疗，确保疫

情得到有效控制，把危害降到最小。

二、实行学校领导班子成员分工负责制和岗位责任制校长是履行

疾控工作职责的第一责任人，具体负责传染病疫情防控和突发公共卫

生事件的部署、应急处置工作方案的制定，应急工作人员的调度和队

伍组建，资金与应急物资保障，部门协调等方面工作。分管安全的副

校长是履行传染病疫情防控和突发公共卫生事件应急处置工作职责的

具体责任人，参与防控工作方案的制定并具体组织实施，指挥并参与

传染病疫情防控和突发公共卫生事件的应急处置、现场调查、提出控

制策略与措施等工作，随时把握工作动态，及时整理报告工作信息，

发现问题及时督促整改落实到位，校医负责传染病疫情防控和突发公

共卫生事件应急处置工作中的纪律监督和责任追究工作，积极协助分

管领导督促检查防控方案的落实，参与重大传染病疫情防控和突发公

共卫生事件的应急处置工作。

各班班主任是传染病疫情防控和突发公共卫生事件应急处置工作

的直接责任人，在各自岗位上抓好中心防控工作方案的落实，熟悉掌

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握传染病疫情防控策略，开展疫情及卫生事件风险因素评估，加强疫

情监测检验，及时反馈报告疫情信息。要在传染病防治，特别是突发

公共卫生事件应急处置上给中心领导当好参谋，给科学决策提供依据。

三、责任追究严明纪律，确保各项工作落到实处，无论哪一个环

节出现问题，影响防控工作开展的，或在工作中造成恶劣影响的，将

按照《传染病防治法》和严肃处理。

凡责任不落实，工作懈怠，处置不力、不服从安排者，严肃处理

外，给予经济处罚。

1、遇传染病疫情和突发公共卫生事件不服从统一安排调遣，或到

岗不尽责的教职工，扣发当月津补贴(绩效工资)的50%，并责其限期

整改。整改不到位或因工作失误造成后果的作一年的待岗处理。

2、各岗位人员要认真解答群众咨询，服务不到位导致群众投诉的，

每人次扣发当月津补贴(绩效工资)20元，当月被投诉3人次者，扣除

当月津补贴(绩效工资)50%，年度被投诉5人次以上者取消当年评奖

资格，作待岗半年处理。

3、严格执行报告制度，班主任要及时向校领导上报本班学生疫情

情况，疫情报告人王志稳要及时上级主管部门报告。做到上情下传、

下情上报及时准确。对于上个环节中出现错误和延误的责任人要取消

当年评优资格，并给与经济处罚。

传染病防控健康教育制度2

一、宣传教育

1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展

宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，