《雷雨》教学课件.doc

《雷雨》教学课件

《雷雨》教学课件可以围绕课文内容、生字词教学、阅读理解、拓展延伸等多个方面进行设计。以下是一个基于二年级下册语文《雷雨》课文的教学课件示例:

一、新课导入

●引入谜语:“有位老兄脾气大，爱发怒的就是他。发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。“谜底为“雷雨”。

●展示雷雨的图片或视频，让学生直观感受雷雨的自然现象。

二、课文学习.

1.初读课文

●学生自由朗读课文,注意生字词的读音，试著把课文读通顺。

●在每个自然段前面标上序号,并分段朗读课文。

2.生字词教学

●学习生字词，包括“雷、雨、乌、云、黑、沉、压、垂、户、迎“等。

●通过组词、造句等方式巩固生字词的学习。

3.课文理解

●朗读课文1~3自然段，思考并讨论:课文描写了雷雨前的哪些昙物?用横线划出相关句子。

●雷雨前的景物包括:满天的乌云、树上的叶子一动不动、蝉一声也不叫、忽然一阵大风、闪电越来越亮，雷声越来越响等。

●朗读课文4~6自然段(或根据课文实际分段)，思考并讨论:雨是怎么变化的?用圆爵标出写雷雨中易象的词。

●雨的变化:雨下起来了一雨越下越大一雨渐渐变小。

●写雷雨中景象的词:哗、哔、哔(拟声词)。

●朗读课文7~8自然段，思考并讨论:雷雨后的暴象是怎样的?用波浪线划出相关句子。

●雷雨后的暴象:天亮起来了雨停了、太阳出来了一条彩虹挂在天空、蝉叫了、蜘蛛又坐在网上、池塘里水满了、青蛙也叫起来了等。

三、阅读理解

●引导学生理解课文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来描写的。

●通过提问、讨论等方式，帮助学生深入理解课文内容和情感。

四、拓展延伸

●介绍雷雨的形成原因和危害。增强学生的自然科学知识。

●引导学生积累描绘雷雨的词语和诗句,如电闪雷鸣、雷声滚滚雷雨交加、雷声轰鸣”等。

●鼓励学生用自己的话描述一次雷雨的经历或想象雷雨中的情景，培养学生的语言表达能力和想象力。

五、课堂小结

●总结本课学习的生字词、课文内容和阅读理解要点。

●强调雷雨的自然现象和危害。提醒学生在雷雨天气要注意安全。

六、课后作业

●抄写本课生字词，并组词造句。

●朗读课文,并背诵自己喜欢的段落。

●观察一次雷雨天气,用文字或图画记录下来。

通过以上教学课件的设计，可以帮助学生全面、深入地学习《雷雨》这篇课文,提高学生的语文素养和自然科学知识水平。