2024年山东省成人高考专升本《教育理论》考试冲刺试卷.pdf

2024年山东省成人高考专升本《教育理论》

考试冲刺试卷

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

2.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）

A.主体地位B.主导作用C.领导作用D.执行作用

3.在当代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了（）

A.教学与发展的关系理论B.范例方式教学理论C.结构主义教学理论D.

儿童智力发展阶段理论

4.教育活动开展的出发点和归宿是()。

A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径

5.社会教育的主要途径是（）。

A.家庭、环境和各种校外机构B.家庭、环境和社会意识形态C.社区、

各种校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会

6.教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定

不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?()。

A.长期性与间接性B.复杂性与创造性C.主体性与示范性D.连续性与广

延性

7.下列选项中,属于动作技能的是

A.阅读技能B.写作技能C.驾驶技能D.运算技能

8.小学阶段设置课程的特点是（）

A.分科课程为主B.分科与综合相结合的课程C.综合课程为主D.活动和

理论相结合的课程

9.教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。

这属于讲授法中的哪一具体方式?

A.讲读式B.讲述式C.讲解式D.讲演式

10.对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明，这种心理学

研究目标是

A.陈述心理现象B.预测心理活动C.调控心理与行为D.解释心理现象

11.“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的

（）

A.连续性、广延性B.长期性、间接性C.主体性、示范性D.复杂性、创

造性

12.编写教科书的直接依据是()。

A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.课程类型

13.感觉反映的是客观事物的（）

A.个别特征B.整体特征C.本质特征D.动力特征

14.整个教学工作的中心环节是()

A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定

15.动机产生的内在条件是

A.诱因B.能力C.认知D.需要

16.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”这是遵循了人的发展的

（）

A.顺序性B.不均衡性C.稳定性D.个别差异性

17.提出“教学过程化”理论的教育家是()。

A.巴班斯基B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因

18.为使学生理解“果实”概念,老师在课堂上将课前准备好的果实切开，

让学生观察并报告观察结果。该教师所运用的教学方法是

A.练习法B.演示法C.讲授法D.实验法

19.某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价

值的观念和事物。他的这种能力属于

A.概括能力B.创造能力C.观察能力D.模仿能力

20.把儿童比作太阳，强调教育以儿童为中心的教育家是()。

A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威

21.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期

的学制是()。

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制

22.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（）

A.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于B.认知能力C.社交能

力D.创造能力

23.中华人民共和国第一次学制改革在（）

A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年

24.教育是一种（）

A.生物现象B.自然现象C.社会现象D.心理现象

25.我国颁布的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

二、判断题(8题)

26.我国明确规定当前九年制义务教育须实行“六三”分段