《两步计算的应用题》教学反思.pdfVIP

《两步计算的应用题》教学反思

《两步计算的应用题》教学反思

身为一位优秀的教师，教学是重要的工作之一，教学的心得体会

可以总结在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下

是小编帮大家整理的《两步计算的应用题》教学反思，欢迎阅读与收

藏。

《两步计算的应用题》教学反思1

教学中我组织学生围绕问题的解决获取与之相关的信息，创设开

放性的思维空间，激发学生自主地理解、分析数学信息，从不同的角

度去寻找解题的思路，初步学习解决两步计算应用题的解题步骤与方

法。课堂上我采用小组合作学习的形式，让学生自由地发表自己的见

解，交流自己的解题方法，从而拓宽了学生的解题思路，充分调动起

学生学习数学的积极性，激发学生自觉运用已有的知识经验去解决身

边的数学问题。

这节课使我认识到：信任学生，凡是能让学生自己学会的，让学

生自己去学会；凡是能让学生自己去做的，让学生自己去做；凡是能

让学生自己去讲的，让学生自己去讲。总之，教师在数学教学中重组

与激活教学内容、设计弹性化的教学结构、组织动态化的教学过程、

实施激励性的教学评价目的在于打破以“课堂中心”的封闭性教学时

空，实现小学数学教学的开放性，目的在于打破以“教师中心”的灌

输式，进行沟通与对话，真正体现学生学