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优化作业设计提高学生数学学习能力优秀获奖科研论文

数学作业是数学课堂教学的延伸，是学生对所学知识和技能

的巩固，更是发展思维、形成能力，增加技能，展现自我的重要平台。

然而，许多学校的作用现状令人堪忧，有些教师认为“熟能生巧”是

一种行之有效的教学手段，学生就有了爬不完的作业山，渡不完的作

业海，作业量多，缺乏精简性。学生的作业负担繁重，极大地降低了

学习的兴趣，使学习效率低下，直接影响了学生良好学习习惯的培养，

严重禁锢了学生思维和潜能的发展。教师对作业题目的治疗把关不严，

题型呆板，形式单调，作业题目“一刀切”，缺少针对性，作业评改

形式单一，缺乏感情，使学生在作业时失去积极性。教师在布置作业

时要对学生有全面的了解，以学生为本，要对布置的作业有整体的把

握。教师要先沉入题海，去粗取精，减轻学生负担，力争达到“走出

题海题做透，触类旁通少胜多”的境界。

一、作业设计的基本要求（一）作业题型要求多样性