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有关廉洁文化进校园系列活动总结5篇

廉洁文化进校园系列活动总结【篇1】

我校高度重视“廉政教育”，廉政文化建设月活动总结。根据学校、教师、学

生的实际，多渠道多角度扎实有效地开展工作，积极推进廉政教育进课堂、进校

园、进学生心灵，培养学生廉政高尚的道德情操，营造了浓厚的校园廉政文化氛

围。

一、领导重视，制度保障

廉政教育是师德教育的重要内容，我校把“廉政文化进校园”工作纳入学校总

体工作计划之中，成立了以校长为组长的“廉政文化进校园”工作领导小组，切

实加强对“廉政文化进校园”工作的领导。结合学校实际，精心研究，制定了《健

康路小学小学“廉政文化进校园”活动实施方案》；同时完善了“廉政文化进校

园”的相应规章制度，如学习制度、考核制度、奖惩制度等，保证了“廉政文化

进校园”工作有计划地开展。

二、加强学习，提高认识

我校采取专题讨论、座谈会、报告会等形式，组织教师学习师德师风的有关理

论和经验，增强教师的师德意识和理论素养。学习的内容有：《教育法》、《教师

法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《常德市中小学

教师教学行为“十条禁令”》等。我校还运用现代教育技术进行廉政教育，如组

织组织师德师风建设专题讲座、观看“反腐倡廉”图片资料、全国及全省优秀教

师报告团录像，并要求教师写心得体会进行交流，用一身正气的先进人物激励广

大教师自觉加强师德修养。

同时，我校将“廉政文化进校园”与校园文化建设结合起来，在校园内开辟宣

传栏，围墙上开辟廉政教育宣传走廊、教师办公室张贴《中小学教师职业道德规

范》及有关反腐倡廉的名人名言等，用无声的语言时时鞭策着教师自觉践行师德

规范。

学校充分发挥班级黑板报、宣传橱窗、红领巾广播站、校园电视台、校园网等

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宣传载体的作用，向学生突出以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”等

为主题的宣传教育，活动中共播出稿件50余篇，出黑板报3期，橱窗宣传3期，

广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。

三、载体丰富，注重创新

（一）将廉政文化进校园与德育工作结合

“廉政文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉政意识深入到学生头脑

中，我校把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作之中，以浅显的事例、

生动的形式，开展思想品德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培

养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。

我们的主要做法有：

1、让廉政文化进课堂，充分挖掘教材中廉政教育的素材，在学科教学过程中

渗透廉政教育，将廉政意识通过课堂教学融入学生的意识行为之中。

2、利用周一升旗仪式进行廉政教育，在升国旗仪式后，展以“廉政教育”为

主题的国旗下讲话活动。

3、各班召开以“廉政教育”为主题的主题班会，引导学生联系社会实际，谈

认识，谈打算，从小做个廉政的人。

4、在全校范围内广泛征集以廉政为主题的课外阅读材料，如历史上名人清官

的故事、廉政漫画、廉政名言警名、对联等，并组织学生认真阅读。

5、指导学生自编以廉政文化内容为主题的手抄报、墙报、黑板报，让学生在

动手、动脑中接受廉政文化的熏陶。

6、组织学生观看反腐倡廉宣传影片、图片展等，并要求学生写观后感，增强

反腐倡廉意识。

7、举办以廉政文化为主题的系列活动，如“讲故事比赛”、“诗朗诵比赛”、

“书画竞赛”等。

8、通过学生，让廉政文化进入家庭，开展“小手牵大手，廉政共成长”亲子

互动活动，达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果。

（二）将廉政文化进校园与师德建设相结合

我校结合实际，利用廉政文化，开展形式多样、有声有色的师德教育活动。

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1、开展主题教育活动。在教师中开展一次以“廉政”为主题的教育活动，围

绕主题组织教师学习、思考、讨论、交流，切实提高教师的师德水平。今年，我

们开展了“展师德风采，树教育新风”“廉政从教，服务学生”等主题教育活动，

取得了良好的教育效果。

2、开展师德承诺活动。学校根据《中小学教师职业道德规范》要求，拟定了

《健康路小学教师师德“十不准”》。校长还与教师签定了《教师师德师风责任

书》，明确了学校责任、班主任责任和检查考核细则，进一步引领、规范教师的

言行。