人教版高中生物高一年级人教新课标版必修一第五章 光合作用的原理和应用教学设计.pdfVIP

人教版高中生物高一年级人教新课标版必修一第五章光合作用的原理和应用教学设计

《光合作用的原理和应用》教学设计

一、教学思想

本节课的设计紧贴课程标准强调的宗旨：培养学生的科学素养；结合探究实验，使得学

生对知识的认识从感性过渡到理性；充分发挥学生的自主性学习，通过自主学习完成对知识

的初步认识和理解，充分体现了学生在课堂中的主体地位；充分发挥教师的主导作用，通过

教师的重点指引和难点突破，帮助学生完成从对知识的初步认识和理解升华到对知识的综合

理解和应用，从而真正转化为能力和素养。

二、学情分析

对于本节内容，学生在初中已有一定的知识基础，学生的基本情况如下：

●对光合作用大体内容基本了解

●对光合作用发现史有待于系统研究

●对光合作用详细的过程有待深入探究

三、教材分析

光合作用的原理和应用一课，主要介绍了光合作用的探究历程，光合作用的过程和应用

等知识。教材介绍的与光合作用有关的几个经典实验，有利于培养学生的科学精神和严谨的

科学态度，培养学生掌握生物科学的研究方法。光合作用的过程介绍了光反应和暗反应过程

中物质和能量的变化，光合作用原理的应用通过学习光合作用强度，引导学生探究环境因