高一语文必修二重要知识点解读.pdfVIP

Word文档下载后可自行编辑

高一语文必修二重要知识点解读

没有天生的信心，只有不断培养的信心，

拼博两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。以下

是整理的有关高考考生必看的高一语文必

修二重要归纳点1

简介：

这是篇典型的赋。赋是一种文体，讲究铺张

叙事，重视辞藻押韵，本文体现了赋的特点。

比如发端之辞“六王毕，四海一，蜀山兀，

阿房出”，不仅有气势，而且含义尤丰，写

尽秦王朝暴兴速灭的历史，其中“毕”、“一”、

“兀”、“出”锤炼极佳。“毕”、“一”概括了六国

互丧、天下为秦的史实，而“兀”、“出”，则

形象说明“阿房出”是由“蜀山兀”换来的。以

夸张的艺术手法，不仅写出了阿房宫规模宏

大，而且生动地揭露了秦始皇的腐败、荒_。

这些无不反映赋的艺术特点。

背景：

六国被秦国灭亡的教训，是许多文史家关注

的话题。仅“三苏”就每人写了一篇《六国论》。

1/26

Word文档下载后可自行编辑

苏轼的《六国论》，针对六国久存而秦速亡

的对比分析，突出强调了“士”的作用。苏轼

认为，六国诸侯卿相皆争养士，是久存的原

因。只要把那些“士”养起来，老百姓想造反

也找不到带头人了，国家就可以安定了。苏

辙的《六国论》则是针对六国不免于灭亡的

史实，指出他们相继灭亡的原因是不能团结

一致，共同抗战，灭国是咎由自取。

字词：

特殊句式

1、判断句

1)灭六国者六国也，非秦也

2)族秦者秦也，非天下也

3)一人之心，千万人之心也

4)朝歌夜弦，为秦宫人

5)明星荧荧，开妆镜也

2、被动句

1)输来其间

2)函谷举

3、倒装句

1)宾语前置

秦人不暇自哀

2/26

Word文档下载后可自行编辑

2)定语后置

(1)有不见者，三十六年

(2)钉头磷磷

(3)瓦缝参差

(4)管弦呕哑

3)介词结构后置(状语后置)

(1)使负栋之柱，多于南亩之农夫

(2)架梁之椽，多于机上之工女

(3)钉头磷磷，多于在庾之粟粒

(4)瓦缝参差，多于周身之帛缕

(5)直栏横槛，多于九土之城郭

(6)管弦呕哑，多于市人之言语

4、省略句

1)长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?

2)摽掠其人

3)可怜焦土

4)五步一楼，十步一阁

古今异义

①各抱地势，钩心斗角(古义：宫室建筑的

精巧;今义：指人各用心机，互相排挤)

②一宫之间，而气候不齐(古义：指天气(雨

雪阴睛)的意思;今义：指一个地区的气象概

3/26

Word文档下载后可自行编辑

况)

③燕赵之收藏，韩魏之经营(古义：指金玉

珠宝等物;今义：筹划、计划或组织)

④可怜焦土(古义：可惜;今义：怜悯)

⑤几千万落(古义：座，所;今义：下降，衰

败)

⑥直走咸阳(古义：跑，奔，此处解释为趋

向;今义：行)

一词多义

一：

1、六王毕，四海一(统一。)

2、楚人一炬，可怜焦土(数词。)

3、黄鹤一去不复返(一旦。)

4、而或长烟一空(全都。)

5、用心一也(专一。)

6、合从缔交，相与为一(一体。)

7、五步一楼，十步一阁。(一座)

8、一肌一容(每一)

9、所以兴怀，其致一也。《兰亭集序》(一样)

爱：

1、秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱。)

2、使秦复爱六国之人(爱护。)

4/26

Word文档下载后可自行编辑

3、不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜。)

4、晋陶渊明独爱菊(喜欢。)

取：

1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(夺取。)

2、青，取之于蓝，而青于蓝(提取。)

3、今入关，财物无所取(拿。)

4、留取丹心照汗青(着，助词。)

族：

1、族秦者秦也，非天下也(灭族。)

2、士大夫之族，曰师曰弟子云者(类。)

3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣(家族。)

4、非我族类，其心必异《左传成公四年》(家

族)

焉：

1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡(盘旋着，屈

曲着，像蜂房水涡。用于形容词后，相当于

然：……的样子。)

2、或师焉，或不焉(有的句