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中班主题我喜欢的糖果教案反思

1、中班主题我喜欢的糖果教案反思

活动目标：

1、学会专注地倾听同伴谈话，并能用清楚、连贯的语言

讲述自己对糖果的有关经验。

2、引导幼儿围绕、引导幼儿围绕我喜欢吃的糖果我喜欢吃的糖果，逐步深入地交流自

己的理解。

3.积极参与小组讨论，愿意在小组面前自然大方地交谈。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能

力。

5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能

力

活动准备：

孩子们带着自己喜欢的糖果。

活动过程：

一、猜谜，引出主题

谜语:红色纸袋，绿色纸袋，一个甜甜的婴儿睡在里面。

二、相互交流

请幼儿将自己带来的糖果告诉身边的同伴，自己带的是什

么糖果，是什么样子的?吃上去有什么感觉?

三、引导幼儿进行三、引导幼儿进行糖果糖果的谈话

1、请几位小朋友在集体面前交流关于、请几位小朋友在集体面前交流关于糖果糖果的经验。

2.鼓励幼儿在小组面前大声介绍他们的糖果，并要求其他

幼儿安静地听。

四、引发丰富的话题。1、你喜欢吃什么糖果?为什么喜欢

吃?

鼓励幼儿在小组面前谈论他们最喜欢的糖果，并鼓励他们

充分表达自己的意见。

第五，进一步引导孩子拓展谈话内容，引导他们谈论自己

觉得最有趣的糖果，最好玩的糖果。比如:poprocks、哨子

糖、海绵糖等。，并鼓励孩子说说自己吃这种糖果的独特感

受。

我从哪里来

一、活动目标：

1、通过看看、讲讲，初步了解自己的成长过程;了解家长

在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。

2.在日常生活中对孕妇及其父母体贴关怀。

二、活动准备：

1、录像带(宝宝的成长过程)

2、班上联系怀孕的老师

3、请家长、幼儿共同完成调查表：小时候，爸爸妈妈为

我做了什么?

三、活动过程：

(一)初步了解孕妇在行动上的不便，激发幼儿关心、帮助

孕妇的愿望。

1、小宝宝在出生之前，生活在哪里?

幼儿:生活在妈妈的肚子里。

2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后，生活上有哪

些不方便?

1.孩子:做操不方便，弯腰。2.孩子:江老师上楼梯很累。

我见过她扶着栏杆很累。孩子:她搬不动更重的东西。

3、小朋友，你怎么关心姜老师?你能为他做什么?

1:看到她的东西掉在地上，我会帮她捡起来。孩子:我帮她

擦桌子，我帮她擦椅子。孩子:如果我和江老师坐公交车，我

就给她让座。

4.总结:孩子们愿意关心和帮助江老师。姜老师一定很开

心，宝宝会活得更舒服，长得更健康。

评析：因为幼儿亲眼目睹了怀孕老师在工作、生活中的诸

多不便，因此在讲述过程中幼儿积极性很高，帮助怀孕老师的

愿望油然而生，我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有

针对性的教育，是这一环节成为关爱教师和幼儿自我教育的过

程。

(2)看并谈论胎儿的生长发育和父母的准备工作。

小宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的?妈妈要为他准备那些

事情?(看录像)

1.孩子:宝宝在妈妈肚子里慢慢长大，妈妈要给宝宝准备小

衣服。2.孩子:妈妈要吃很多有营养的东西，妈妈要做运动。

总结:宝宝在妈妈肚子里越长越大，在妈妈肚子里装不下的

时候，宝宝就出生了。

评析：幼儿边看录像边议论：小宝宝吸收的是妈妈的营

养，是靠脐带吸收营养;长大一点小脚会踢来踢去，还会翻身

呢。孩子们的注意力完全被直观形象的录像吸引住了，他们都

发出惊叹：我们小时侯都是这样的!幼儿了解了许多以前不知

道的事情。

(三)交流调查信息：交流调查信息：爸爸妈妈为我做了什么?

小时候，爸爸妈妈为你做了那些事?

教学反思：

《糖果》这个活动很有趣味性，效果也很好，受到很多老

师的运用和赞许。因为这个活动中所运用的教材是幼儿们平时

都常遇到的，对于他们来说都不陌生。然后这个活动，运用了

语言，数学，手工等多方面的内容，体现了活动的综合性。同

时该活动充分发挥了幼儿的自主性，在活动中幼儿兴趣浓厚，

非常投入很愿意积极参与。在做这个活动开始，我以为幼儿们