小学英语五年级下册M6U1 教案(外研版).pdf

小学英语五年级下册M6U1教案（外研版）

教材及

外研版《英语》五年级下册模块名称Module6Unit1

年级名称

课题名称Iwenttherelastyear.备课人

该模块重点学习表达假期旅行经历。本课是该模块的第一单元，

重在新知的呈现和初步运用，通过在文本中学习描述旅行经历的相关

词汇和句型，达到能运用已学语言讲述自己的旅行经历的教学目标。

在学习本课之前，学生已在五年级上册Module3Wheredidyougo?的

学习中对询问假期旅行经历的问句如：Wheredidyougo?Whatdidyou

教材分析

see?Whatdidyoudo?等有了初步地了解并能进行基本的问答。因此本

课的任务是充分发挥学生的主观能动性，让学生通过自主问答的方式

感知文本大意，理清描述旅行经历的思路，明确表达重点，通过层层

铺垫和自主梳理，最后自然达到较准确、流畅地讲述自己假期旅行经

历的目的。

五年级的学生思维活跃，自主学习的愿望强烈，并且具备了一定

的自主学习能力。在文本解读时，通过观察图片和教师的有效引导，

他们能较轻松地理解文本中新词汇和文本大意，对于教师提出的简单

学情分析

问题也能较快地给出正确的答案。因此，在课堂中应该更多地引导他

们的思维深度参与，不仅让他们会答，还要学会问，真正成为学习的

主体，在自主学习中形成有效的学习策略，获得成就感。

语言知识目标：

1.在语境中学习、理解、初步运用词汇:

moon,get,west,parent,stay,July,south,remember,June,east

课时2.在语境中学习、理解、运用句型Iwenttherelastyear.Didyou

教学gowithyourparents?等

目标语言技能目标：

1.能在录音、图片、动画的帮助下听懂、读懂文本。

2.能对他人的旅行经历进行提问。

3.能较准确、流畅地讲述自己的假期旅行经历。

情感与态度目标：

培养学生乐于开口与同伴分享自己旅行的快乐。敢于提问，表达时不

怕出错误。

教学重点重点：文本大意及细节的理解

及难点难点：1.对他人的旅行经历进行较准确、恰当的提问。

2.较准确、流畅地讲述自己的旅行经历。

教学辅助1.PPT2.小组旅行海报

教学方法教师引导学生在仔细观察图片的基础上通过整体感知、细节问答、

自主阅读等方式了解文本及细节，逐步提高阅读能力。同时在梳理旅

行经历时教师打破传统课堂中教师问、学生答的教学方式，引导学生

自主设疑并释疑，帮助学生自主理清讲述旅行经历的思路，并通过思

维导图明确讲述重点，最后“水到渠成”，让学生充满自信地讲述自

己的旅行经历。

教学过程

步骤学生活动进程教师导学设计意图

Step11.Greetings

Warmup2.