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三年级下册数学冀教版教案

三年级下册数学冀教版教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案

是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备

一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的三年级下册数学冀教版教

案，希望能够帮助到大家。

三年级下册数学冀教版教案1

教学内容：

小学数学三年级下册第52-53页例3及相关练习

教学目标：

1、知识与技能：通过自学，引导学生知道24时计时法，初步了

解24时计时法在邮电、交通、广播等部门的应用；会有24时计时法

表示时刻，理解时间与时刻的区别。

2、过程与方法：通过学习，培养学生的观察能力，口头表达能力

和演绎推理能力。

3、情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学生学习数

学的兴趣。

教学重点：

会用24时计时法表示时刻。

教学难点：

时间与时刻的区别。

教学准备：

多媒体课件，计时卡片。

教学流程：

一、情境导入（5分）

1、康夫一家和小婧一家寒假到中国北京旅游。前一晚通了电话：

康夫一家买了第二天8时的.飞机票，约小婧一家在飞机场等。可是第

二天一早小婧一家在机场等了很久康夫一家没到，你们猜猜是怎么回

事？（康夫买的是晚上8时的飞机票）

2、一天中还有不同的8时吗？生活中怎么来区分两个不同8时而

不造成误会呢？

3、我们平时用的12时计时法，还有别的表示方法吗？

二、自主学习（10分）

1、学生自主学习教材52页

2、组内交流：下午5时用24时计时法表示是几时？

3、尝试训练：（教科书53页做一做）

连一连

晚上睡觉吃午饭放学啦

15:3012:0021:00

4、学生汇报。

5、教师强调总结：在一日（天）里，钟表上时针正好走两圈，共

24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计

时法。

6、学生自主学习教材53页例3

我们是下午2时40分从北京出发的，列车17时45分正点到达

石家庄站。坐火车从北京到石家庄要用多长时间？

7、小组交流：可以有几种计算方法？

8、学生汇报。

9、尝试训练：春蕾画展每天的开放时间是8:0017:00。这个画

展每天展出多长时间？

10、教师总结强调：可以用数一数的方法，当然把问题里面的时

间都换成24时表示法之后，还可以用计算的方法比较简单。

三、自主练习（8分）

1、师：通过刚才的自学，同学们已经掌握24时计时法的有关知

识，下面，我们进行自主练习。

四、当堂检测（13分）

师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，

好吗？那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确！完成好的

同学还是有红旗奖励哦！

五、评价总结（4分）

1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率；

2、小组汇报完成情况。

3、教师总结错题的类型，再次精讲。

4、学生谈收获和自我评价。

三年级下册数学冀教版教案2

教学目标：

1、结合演示和操作，经历探索两个同分母分数（分母小于10）

相加减的过程。

2、会计算两个同分母分数（分母小于10）的加减法。

3、在解决现实问题的过程中，体验分数与日常生活的联系。

教具准备；圆行纸。

教学过程：

一、情境导入：

师生谈话引入本课。

二、新授：

1、演示计算。师出示分好并涂色的.圆形纸，按教材中的图示进

行演示。

2、根据演示过程，写出算式并计算。重点让学生理解分子相加减

的道理。即，“1个1/8加上4个1/8是5个1/8”和“5个1/8减去

1个1/8是4个1/8”。

三、练一练：

第一、二题，让学生独立完成后，全班交流。重点让学生说一说

自己是怎样想的。

第三题，可采取同桌讨论、全