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第12课阿拉伯帝国教学设计
课题第12课阿拉伯帝国单元第四单元学科中国历史年级九年级
1、了解穆罕默德创立伊斯兰教的基本过程
学习
2、知道阿拉伯帝国的形成的基本史实
目标
3、了解阿拉伯文化对世界的影响
重点穆罕默德创立伊斯兰教、阿拉伯帝国的建立
难点伊斯兰教的创立对当时社会产生的影响
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、播放《大唐帝国与阿拉伯帝国之怛罗斯之战》
的相关视频利用视频的直观
2、师：7世纪前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展观看，各抒己性吸引学生兴
缓慢。然而到了8世纪中期，阿拉伯人就建立起一见趣，进而产生探
个地跨欧亚非三大洲的大帝国。这个帝国是怎样兴知欲望
起的？原因何在？今天让我们一起来学习第12课
阿拉伯帝国。
讲授新课一、穆罕默德创立伊斯兰教
1、展示阿拉伯半岛的地理位置
亚洲的西部，气候炎热干燥，大部分属于沙漠。。
2、伊斯兰教创立的背景
学生阅读课
提示：①阿拉伯半岛各部落为争夺水源和牧场相互
本，进行自主
仇杀，社会矛盾尖锐；养成学生自主学
学习
习的能力
②阿拉伯半岛氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信
奉安拉的宗教思想学生：7世纪
3、伊斯兰教创立的时间、人物和发源地初穆罕默德在
相关史实：穆罕默德（约570－632）出生于麦加城，阿拉伯半岛创
幼年丧失父母，12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦立
和叙利亚，见多识广，25岁与麦加富孀结婚。
此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊
斯兰教。“伊斯兰”意为“顺从”，即顺从和信仰
真主阿拉；信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。
4、知识拓展——《古兰经》
5、穆罕默德的主要传教活动拓宽学生的知识
层面
通过动态时间轴的方式让学生阅读课本找出相应
的重大历史事件。
学生阅读课本
（提示：7世纪初创立伊斯兰教，610年在麦加传
教失败，622年出走麦地那，建立穆斯林公社，630
年率领信徒占领麦加等等）
6、知识拓展——伊斯兰教三大圣地
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